湘教版七年级上册地理精品授课课件 5. 第五章 世界的气候 5.2.1 气温 世界气温的分布.ppt

导入新课（创设情境）回顾复习学习目标探究新知回顾反思课堂小结随堂练习第五章世界的气候第二节气温和降水第1课时气温世界气温的分布1.知道气候最基本的两个要素是气温和降水。（区域认知）2.说出气温的含义及测定方法。（地理实践力）3.说出等温线的含义，掌握阅读“等温线分布图”的方法。（地理实践力）4.阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，描述和简要归纳世界气温分布特点。（地理实践力、综合思维）是什么原因造成了这些地区的景观差异?气温指空气的温度，常用摄氏度（℃）表示。气温的测定我们可以利用气象园中的百叶箱来测定气温。如果没有百叶箱，也可以将温度计放在离地面1.5米的阴影处来测量。对气温的观测，通常一天要进行4次：一般在北京时间2时、8时、14时、20时。这4次气温的平均值即为日平均气温。月平均气温：日平均气温相加除以这个月的天数。年平均气温：一年中的月平均气温相加除以12。日平均气温：一天中不同时间气温值的平均数。把8时、14时、20时、2时测得的气温相加，再除以4。(7℃+14℃+12℃+3℃）/4=9℃1.气温日变化：最高气温：午后2时左右。最低气温：日出前后。1．气温最高值是多少？出现在什么时间？31℃14:002．气温最低值是多少？出现在什么时间？24℃4:003.最高气温与最低气温的差是多少？31℃—24℃=7℃气温日较差2.气温年变化：1．最高月平均气温是多少？出现在几月？26℃7月2．最低月平均气温是多少？出现在几月？—5℃1月3.最高月平均气温与最低月平均气温的差是多少？26℃—（—5℃）=31℃气温年较差变化规律：北半球陆地月平均气温最高月份：7月月平均气温最低月份：1月月平均气温最高月份：1月月平均气温最低月份：7月南半球陆地认识等温线温气温大小高低1.气温大致由低纬向高纬递减。世界年平均气温的分布从弯曲程度看，南北半球的等温线有何差异？——南半球的较为平直南半球海洋面积比北半球大南半球·冬季陆地气温低，海洋气温高。AB低于10℃高于10℃·夏季陆地气温高，海洋气温低。AB高于20℃低于20℃C青藏高原海拔高，气温低大致每升高100米，气温约下降0.6℃。一般来说，低纬度地区气温高于高纬度地区。同纬度地区，夏季陆地气温高于海洋，冬季相反。同一地区，海拔高气温低，海拔低气温高。总结：世界气温的分布规律及影响因素。地形因素纬度因素海陆因素1.关于世界气温分布规律的叙述，正确的是（）A.气温从低纬向两极递减B.北半球同纬度的海洋和陆地气温没有差异C.气温的高度只受纬度位置和海陆因素的影响D.南半球由于海洋面积广阔，气温受海陆分布影响小，等温线的分布大致与经线平行A2.已知:同纬度的A、B两地,A为陆地,B为海洋(1)此地区属于半球。(2)A比B的气温（高、低）。(3)此图表示____季等温线的分布图。北高夏**导入新课（创设情境）回顾复习学习目标探究新知回顾反思课堂小结随堂练习**