江苏省徐州沛县2024-2025学年七年级上学期期末考试语文试卷（含答案）.docxVIP

2024~2025学年度第一学期期末抽测

七年级语文试题

(友情提醒:本卷共6页，满分为140分，考试时间为120分钟;答案全部涂写在答

题卡上，写在本卷上无效。)

一积累与运用(26分)

1.判断加点字注音的正误(用“√”或“X”)，根据拼音写汉字。(6分)

徘徊(huí)()热忱(chéng)()拈轻怕重(niǎn)()

贮(xù)______(dī)防______气(gài)______

2.诗文辑四季。(10分)

类别出处诗句评点

秋季《秋词》晴空一鹤排云上，(1)________。明丽秋景，豪迈诗情。

《天净沙·秋思》夕阳西下，(2)____。古道夕阳，游子思乡。

《夜雨寄北》(3)________(4)________。憧憬归期，共话今宵。

春季《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(5)_________，闻道龙标过五溪。杜宇声声不忍闻，说不尽离愁别恨。

《江南逢李龟年》(6)________，(7)________。故人重逢身已老，凄凉满眼对江山。

夏季或冬季《(8)》(9)_______，(10)________。景语皆情语，物我两相融。

3.根据语境作答。(7分)

2024年10月17日至22日，“一带一路”青年友好交流项目--“丝路青年遇见江

苏”媒体采风活动举行。31名丝路青年探访江苏，有着黄海的辽阔、江淮的畅达。他们的镜头，见证的是在推进中国式现代化中走在前、做示范的江苏。

“镜见”的是开放与互鉴。古丝绸之路绵亘万里，延续千年，(A)了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。开放是中国式现代化的鲜明标识。丝路青年在徐州(B)的夜市，遇到了来自哥斯达黎加的朋友，他的哥斯达黎加山区咖啡，漂洋过海三万里，走进徐州的集市。

“镜见”的是传承与创新。古丝绸之路是人类文明的宝贵遗产。丝路青年们泛舟运河，在华灯初上的时候，感受着“清淮八十里，临流半酒家”的往昔繁华:在古老的徐州城，见证了轮胎直径足足3米，被誉为“神州第一铲”的电驱动轮胎式装载机。

“镜见”的是互利与共赢。中国梦是和平、发展、合作、共赢的梦，我们追求中国人民的福祉，也追求各国人民共同的福祉。一个个共建共赢的美好故事，很好地展示了多边合作的成果，也是手越拉越紧，心越贴越近的鲜活案例。

我们相信，丝路青年也将会像古丝路上的行者一样，讲好江苏的故事、中国的故事，把▲、▲、▲展示在“一带一路”沿线，为中国式现代化建设贡献更多青年力量。

(1)文中A、B处各留下一处空白，请选出合适的词语。(2分)

A.积累积淀B.门庭若市车水马龙

(2)文中横线处三个短语，排列顺序正确的一项是(3分)

①互利与共赢的中国②传承与创新的中国③开放与互鉴的中国

A.①②③B.③②①C.②①③D.③①②

(3)修改文中画波浪线句子的语病。(2分)

4.下列文学和文化常识表述正确的一项是(3分)

A.“母子情深”是文学创作永恒的主题。史铁生的《秋天的怀念》主要用平实、质朴的

记叙表现深情;朱德的《回忆我的母亲》则主要用细腻、生动的描写刻画人物。

B.古代小说集是了解古人生活和思想的窗口。志怪小说集《聊斋志异》，作者是明代文

学家蒲松龄，故事多采自民间传说和野史轶闻;志人小说集《世说新语》，作者是南

朝宋刘义庆，作品主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

C.刚刚学习了敬辞与谦辞的知识，小语准备活学活用。他对同桌小文说:“我们是学习伙伴，学习上有什么不懂的可以问，我一定不吝赐教。”

D.《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生创作的童话故事，《女娲造人》是袁珂改编的神话

传说，《伊索寓言》是后人以伊索的名义汇集的古希腊寓言故事集。

二阅读(51分)

(一)班级开展“古风家书”专题学习活动，请完成5~8题。(14分)

[甲]

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，

才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

(选自诸葛亮《诫子书》)

[乙]

自汝行之后，恨恨不乐，何哉我实老矣，所恃①汝等也，皆不在目前，意遑遑②也。

人之居世，忽去便过。日月可爱③也!故禹不爱尺璧而爱寸阴。时过不可还若年大不可少也。欲汝早之，未必读书，并学作人。汝今逾郡县，越山河，离兄弟，去妻子者，欲令见举动之宜，效高人远节，闻一得三。志在“善人”，左右不可不慎，善否之要，在此际也。行止与人，务在饶之。言思乃出，行详乃动，皆用情实道理，违斯败矣。父欲令子善，唯不能杀身④，其余无惜也。

[注]①恃:依靠，依赖。②遑遑:不安定，没有依靠。③爱:珍惜。④杀身:牺牲自己的生命。

(选自王修《诫子书》)

5.请用“/”给下面的句