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指向核心素养的大单元教学评价

目录

指向核心素养的大单元教学评价（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1核心素养的内涵与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2大单元教学评价的背景与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

核心素养的大单元教学评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1评价体系的构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2评价体系的基本框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

大单元教学评价内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.1评价内容的选择与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.2评价方法的运用与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2.1形成性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2.2总结性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2.3自我评价与同伴评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

大单元教学评价的实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1教学前准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.2教学过程评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.3教学后总结与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

核心素养的大单元教学评价案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

大单元教学评价的反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.1评价过程中存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.2评价改进的策略与措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

指向核心素养的大单元教学评价（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

二、大单元教学评价的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1核心素养的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2大单元教学的概念与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3教学评价的基本理念与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

三、大单元教学评价的策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.1评价目标的设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.2评价内容的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.3评价方法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.4评价工具的研制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

四、大单元教学评价的实施流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．