《操作系统安全加固》 教案 模块1-任务12 Samba服务安全配置.docx

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授课班级

XXXX

课次

12

课时

2

教材

操作系统安全加固

教学内容

本课题教学内容选自《操作系统安全加固》

模块一：服务器安全配置

任务12：Samba服务安全配置

本次课主要教学内容围绕着国家计算机信息系统等级保护条例中对应用服务的通用技术要求的相关管理条例展开：具体包括设置安装Samba服务软件以模拟软件升级操作、Samba服务的共享文件访问限制策略的强制要求。

学情分析

授课对象是网络信息安全专业二年级学生。

知识水平：

掌握了Linux下使用Yum的软件安装方法；

掌握了Linux下编辑文本文件的编辑器与基本的系统管理命令；

技能水平：

1.能编辑Linux下的文件

2.能使用yum进行安装软件

3.能对Linux的文件与目录等系统管理

认知习惯：

1.学生对理论知识理解较慢，但实践操作能力强；

2.学生不善于预习和归纳总结，对理论知识兴趣缺乏，对技术学习缺乏精益求精的精神。

教学

目标

知识目标：

简述Samba服务的工作过程；

说出配置Samba服务的操作步骤；

技能目标：

能根据服务安全配置任务单，安装Samba服务；

能根据服务安全配置任务单，配置Samba服务的文件共享的访问控制；

素养目标：

1.提高学生信息安全操作意识；

2.引导学生遵守网络安全法等法律法规；

3.培养学生养成良好的网络安全防护习惯。

教学

重点

配置Samba的文件共享权限控制

教学

难点

配置Samba的文件共享权限控制

教学方法

基于企业OKR目标管理、采用任务驱动教学法，以网络系统安全管理员依照国家计算机信息系统等级保护条例的要求开展工作为任务场景，通过学习应用服务软件安装的方法、应用服务权限控制的设定方法，对Linux下应用服务实现安全管理，做好系统安全加固的网络安全防线。

在教学过程中采用问题引导法和分组讨论法，培养学生思考问题、解决问题的能力并提高学生的学习兴趣。

教学资源及教学环境

教材：《操作系统安全加固》

教学媒体：主流配置计算机35台（置有CentOS7虚拟机）；局域网络；极域教学系统软件。

教学场景设计：

教学过程

教学

环节

教学内容及步骤

教师活动

学生活动

设计意图

课前

（预习新知）

1.回顾Samba服务的历史；

2.学习Samba服务的安装与配置

1.发布有关Samba的服务视频

1.课前观看Samba服务的视频

1.回顾之前的基础知识，为学习新知做准备。

课中

（课中预习小测试）

课前小测试

1.发布测试题

1.学生测试

1．教师掌握学生自主学习的情况，方便课中调整

评价课前预习情况

1．教师展示课前测试情况

2．评价学生情况

1．学生认真听教师小结

1．学生了解自主学习中的不足，建立自信，提升学生的兴趣

课中

情境创设

导入背景

导入任务背景：

某公司部署了Linux系统服务器，为公司业务部门提供网络文件服务。现在根据公司的要求，为了保障企业业务部门的文件数据安全，在Linux系统服务器上安装部署Samba服务。同时按国家等级保护定级要求，对Samba服务的共享目录，进行权限设置，做好安全防护。

导入任务背景，启发学生思考。

思考下一步的工作任务。

将工作场景转化为教学场景，使学生在教学过程中真实体验并深刻理解等保相关规范，培养学生职业安全素养。

课中

教学活动一：

安装与配置Samba服务

根据安全管理要求，提出任务：

公司Linux服务器已经存在管理员用户admin，该用户使用admin账户登录系统，提升权限，在此服务器上安装与配置Samba服务，

完成下列安全运维任务：

1.安装与部署Samba服务。

2.为相关用户开设Samba用户帐户，并按企业安全要求设置共享目录访问权限

提出任务，启发学生思考

学生思考

解读企业安全管理中的对应用服务的通用安全要求，并提出具体任务，使学生明确任务要求和安全管理关系，培养学生的操作规范意识，提高学生的安全职业素养。

分析任务：

开展讨论，明确任务要求和任务目的：

1.了解在Linux平台下对应用服务软件安装稳定无漏洞版本是为应用软件打补丁的方法

提问、设疑：

在安装管理中为什么要掌握应用服务的

1.回答教师提问；

2.认真听讲，

记录要点，明确要求

通过问题引导式教学法，让学生了解任务单的设计意图，理解应用服务加固的第一要点

组织学生讨论

教师组织学生讨论与展示

学生讨论

通过讨论得到结论

评价1：

评价学生的讨论结果

教师评价

学生互评

增加学生自信，学会在讨论中思考

明确任务步骤：

（1）使用yum方式安装Samba。

（2）使用/var/share/publicinfo目录共享公共信息，所有人都可以读取。

（3）限制访问来源，只允许内部网络192.168.1.0