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2023四年级数学上册 三 保护大天鹅——三位数乘两位数信息窗1 整百数、几百几十数乘整十数的口算说课稿 青岛版六三制.docxVIP

2023四年级数学上册 三 保护大天鹅——三位数乘两位数信息窗1 整百数、几百几十数乘整十数的口算说课稿 青岛版六三制.docx

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2023四年级数学上册三保护大天鹅——三位数乘两位数信息窗1整百数、几百几十数乘整十数的口算说课稿青岛版六三制

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本课设计思路以青岛版六三制四年级数学上册“三、保护大天鹅——三位数乘两位数信息窗1整百数、几百几十数乘整十数的口算”为内容,通过创设情境,激发学生学习兴趣;结合生活实际,让学生在探究中理解算法,发展数学思维;注重口算技巧的培养,提高学生计算能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生数学抽象、逻辑推理和数学建模的核心素养。通过整百数、几百几十数乘整十数的口算练习,学生能理解算理,发展数学思维;通过实际问题解决,提升学生应用数学知识解决实际问题的能力,培养数学建模意识。同时,通过合作探究,培养学生与他人沟通、交流的能力,增强团队合作精神。

教学难点与重点

1.教学重点:

-明确本节课的核心内容是整百数、几百几十数乘整十数的口算方法。

-重点讲解如何将两位数分解为整十数和个位数,然后分别与整百数相乘,最后将结果相加。

-例如,计算560乘以40时,先分解为56乘以4,然后分别乘以10,得到2240。

2.教学难点:

-识别并指出本节课的难点内容是正确理解和应用分配律进行口算。

-难点在于学生可能难以将两位数分解为整十数和个位数,以及如何正确地进行乘法运算。

-例如,在计算520乘以30时,学生可能难以将520分解为52和0,以及如何将30分解为3和0。

-教师需要引导学生通过实际操作或图形辅助,帮助学生直观理解分配律的应用,如使用小棒或图形来表示数的分解和乘法过程。

教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法:通过讲解口算方法的基本原理,帮助学生建立正确的数学模型。

2.案例分析法:通过具体实例,引导学生理解如何将两位数分解并应用分配律进行计算。

3.练习法:设计多种形式的练习题,让学生在练习中巩固所学知识。

教学手段:

1.多媒体展示:利用PPT展示计算过程,帮助学生直观理解分解和乘法步骤。

2.小组合作:组织学生进行小组讨论,共同解决难题,培养合作学习能力。

3.实物操作:使用教具或小棒,让学生通过实际操作体验乘法分解过程。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对整百数、几百几十数乘整十数的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“同学们,你们知道如何快速计算整百数和几百几十数乘以整十数吗?这在我们日常生活中有什么用呢?”

展示一些生活中常见的购物、计算面积等场景,让学生初步感受口算在生活中的应用。

简短介绍整百数、几百几十数乘整十数的口算方法的重要性,为接下来的学习打下基础。

2.整百数、几百几十数乘整十数的基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解整百数、几百几十数乘整十数的口算方法的基本概念和原理。

过程:

讲解整百数、几百几十数乘整十数的口算方法,包括分解法、分配律等。

详细介绍如何将两位数分解为整十数和个位数,然后分别与整百数相乘,最后将结果相加。

3.整百数、几百几十数乘整十数的案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解整百数、几百几十数乘整十数的口算方法。

过程:

选择几个典型的案例,如520乘以30、540乘以40等,进行分析。

详细介绍每个案例的背景、计算步骤和结果,让学生全面了解口算方法的应用。

引导学生思考这些案例在生活中的实际应用,如计算购物总额、计算面积等。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与整百数、几百几十数乘整十数相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论如何将两位数分解、如何应用分配律进行计算,以及如何提高计算速度。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对整百数、几百几十数乘整十数的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调整百数、几百几十数乘整十数的口算方法的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括口算方法的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调口算方法在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用口算方法。

7.布置课后作业(5分钟)

目标:巩固学习效果,提高学生的计算能力。

过程:

布置一道综合练习题,要求学生运用本节课所学知识进行计算。

鼓励学生在课后进行自主练习,提高口算速度和准确性。

知识点梳理

1.整数乘法的基本概念

-整数乘法的定义:将

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