2023四年级数学上册 六 除法练习六说课稿 北师大版.docxVIP

2023四年级数学上册六除法练习六说课稿北师大版

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课是北师大版四年级数学上册“除法练习六”，通过巩固除法运算，培养学生的计算能力和解决实际问题的能力。教学过程注重联系生活实际，激发学生学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握除法知识。

核心素养目标

培养学生逻辑思维能力，通过除法练习，提升学生分析问题和解决问题的能力。加强学生数感培养，使学生在实际操作中理解除法的意义，提高数学应用意识。同时，培养学生合作学习的能力，通过小组讨论，促进学生交流与分享，形成良好的学习习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在学习本课前，已具备基本的除法计算能力，能够进行一位数除以一位数的简单除法运算。同时，对除法的基本概念和意义有一定的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对数学学习充满好奇心，对探索未知知识有较高的兴趣。他们的数学思维能力逐渐增强，能够通过观察、操作等活动进行学习。学习风格上，部分学生偏好通过动手操作来理解概念，而另一部分学生则更倾向于通过抽象思维来解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习除法练习时，可能会遇到以下困难：一是对除法概念的理解不够深入，导致计算过程中出错；二是面对复杂的问题情境，难以将所学知识应用于解决实际问题；三是缺乏合作学习的经验，难以在小组讨论中有效沟通和表达自己的观点。针对这些困难，教师需通过多样化的教学方法和针对性的辅导，帮助学生克服挑战。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板、粉笔、黑板。

2.课程平台：北师大版四年级数学上册电子教材平台。

3.信息化资源：除法练习题电子文档、除法动画演示视频。

4.教学手段：实物教具（如计数器、小棒等），多媒体课件。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们知道什么是除法吗？”来引发学生的思考，并展示生活中常见的除法实例，如分蛋糕、分配糖果等，激发学生的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的除法知识，如一位数除以一位数的计算方法，强调除法在生活中的应用。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括两位数除以一位数的除法计算方法，强调除法的意义和计算步骤。

-举例说明：通过具体例子，如“12÷3”和“18÷4”，展示除法计算的过程，帮助学生理解除法的概念和计算方法。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们尝试解决类似的除法问题，如“15÷5”和“20÷4”，通过讨论和交流，加深对除法的理解。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：让学生独立完成练习册上的除法练习题，包括基础题和应用题，鼓励他们在完成过程中思考问题。

-教师指导：巡视课堂，观察学生的解题过程，对有困难的学生进行个别指导，帮助他们理解和掌握除法计算方法。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调除法计算的重要性和应用价值。

-提问学生：“今天我们学习了什么？”引导学生回顾本节课的关键知识点。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括练习册上的除法练习题，以及一些开放性问题，如“如果你有10个苹果，要平均分给4个小朋友，每个人可以得到多少个苹果？”

-强调作业的重要性，提醒学生按时完成并认真检查。

6.课后反思（约5分钟）

-教师对本次课的教学效果进行反思，包括学生的参与度、对知识的掌握情况等，为今后的教学提供改进方向。

7.教学延伸（约5分钟）

-提出一些拓展性问题，如“如何用除法解决实际问题？”鼓励学生将所学知识应用于实际生活中，提高他们的数学素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《数学乐园》：这是一本适合小学生阅读的数学趣味读物，通过有趣的故事和游戏，帮助学生巩固除法知识，激发他们对数学的兴趣。

-《生活中的数学》：这本书通过实例展示了数学在日常生活中的应用，如购物、烹饪、旅行等，让学生了解数学与生活的紧密联系。

-《数学思维训练》：这本书提供了多种数学思维训练题，有助于提高学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，与除法知识点相结合，培养学生的数学思维。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《数学乐园》中的趣味故事，通过故事中的数学问题，让学生在轻松愉快的氛围中复习和巩固除法知识。

-引导学生观察和记录生活中的数学现象，如购物时的价格计算、烹饪时的食材分配等，让学生将所学知识应用于实际生活。

-组织学生参加数学思维训练活动，如解决数学谜题、设计数学游戏等，通过实践活动，提高学生的数学思维能力和创新意识。

-利用周末或假期，组织学生参观科技馆、博物馆等场所，让学生在参观过程中发现数学的奇妙，激发他们对数学的热爱。

-鼓励学生参加数学