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学校治理的信息化建设策略
引言
学校治理的过程涉及多个主体的互动，主要包括学校行政、教师、学生、家长、社会和政府等。各主体在学校治理中发挥不同作用，共同参与学校发展的决策过程。学校治理不仅依赖于行政管理者的决策力，还需要教师的专业知识、学生的需求反馈、家长的支持与监督以及社会资源的整合。多元主体的有效协作是提升学校治理水平的关键。
学校治理的最终目标是实现教育的公平与资源的共享。这意味着在治理过程中，必须注重不同群体、不同区域的教育差异，保证每个学生无论在城乡、性别、家庭背景等方面都能够享有公平的教育机会。学校治理要强调资源的合理分配，确保教育资源能够得到最
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