2025年新高考作文备考训练（与电影《哪吒》紧密相关）：《破茧成蝶处 自有新天开》.docx

电影《哪吒》中，主角高喊“我命由我不由天”，以血肉之躯对抗天劫咒，活出了自我的风采，也演绎着个体挣脱束缚、从艰难困苦中突围的精彩故事。

???以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇作文。不少于800字。

一、审题思路指导

1.核心概念定位：紧扣我命由我不由天的自主意识，抓住对抗天劫挣脱束缚突围三个关键词，理解材料传递的突破宿命论，实现生命自主的哲学命题。

2.情境化解读：将天解读为三重束缚——先天条件的桎梏（如出身、资质）、外部环境的压迫（如偏见、规则）、内在心理的枷锁（如恐惧、惰性），构建命运三重门的阐释框架。

3.写作针对性：需回应新时代青年的生存困境，既要展现突破的壮美，也要论证突破的智慧。避免陷入盲目反抗的极端，强调突破与融合的辩证关系。

三、思辨思维

1.突破的辩证性：真正的突破不是否定客观规律（天），而是在认清局限（知天）后创造可能（胜天）。如霍金在渐冻症中探索宇宙奥秘，将身体禁锢转化为思想自由。

2.束缚的双重性：某些天定实为保护性约束（如自然规律），突破需区分合理边界。对比哪吒对抗偏见（应突破）与普罗米修斯盗火（需敬畏）的异同。

3.突围的层次性：物理突破（如马斯克移民火星）→制度突破（如文艺复兴打破神权）→精神突破（如苏轼一蓑烟雨任平生），构建递进式论述框架。

四、范文展示

???????破茧成蝶处自有新天开

???当哪吒以火尖枪刺破宿命的天幕，迸发的不仅是混元珠的神力，更是人类文明永不屈服的基因密码。从普罗米修斯盗火受刑到加加林冲破大气层，从精卫衔木填海到南仁东铸造天眼，突破天命的壮歌始终在历史长河回响。而当代青年更需懂得：真正的破局之道，在于勘破天的三重面相，在束缚中舞出自由的弧光。

???突破先天之限，是向命运宣战的勇者宣言。观太史公受刑后究天人之际的史笔如椽，听贝多芬耳聋后谱写《欢乐颂》的琴键铿锵，看霍金在渐冻之躯中遨游宇宙的思维闪光。这些突破者并非否定客观局限，而是在认清天命后，以主观能动性重构生命维度。正如古希腊剧场中俄狄浦斯虽难逃预言，却以自刺双目的壮烈完成了精神的超越，当代青年同样需要在认清现实后，以知命不认命的智慧实现价值突围。

??突破环境之困，是文明演进的核心动力。敦煌莫高窟的画工们在戈壁荒漠中创造艺术圣殿，张骞凿空西域在绝域中踏出丝绸之路，王澍在混凝土森林里重建诗意栖居。这些突破者将环境的天劫咒转化为创新的催化剂。就像挪威在极夜中发展出独特的极地文化，日本在资源匮乏中催生精益制造，困局往往孕育着破局的关键密钥。当代青年要学会在危与机的辩证转化中，将压力锻造为前进的势能。

???突破心魔之障，是精神自由的终极密钥。苏轼在寂寞沙洲冷中悟得此心安处是吾乡的豁达，王阳明龙场悟道于绝境中参透心即理的真谛，陶渊明挣脱五斗米束缚后看见悠然见南山的真境。这种突破不是对外在桎梏的暴力反抗，而是内在认知的迭代升级。正如现代心理学揭示的成长型思维，真正的突破始于对不可能认知框架的打破。当谷爱凌在滑雪跳台上对抗地心引力时，她也在重塑着人类对运动极限的想象。

???站在文明的山脊回望，从大禹改堵为疏治水智慧的突破，到爱因斯坦相对论对经典物理学的超越，人类始终在与各种天命对话中前行。哪吒的故事给予当代青年的启示在于：突破不是否定所有约束的任性妄为，而是在认清规律后的创造性超越。当我们以智慧区分可改变与不可变之事，以勇气突破应突破之限，以胸怀接纳不必突破之境，方能在命运长河中，既做激流勇进的弄潮儿，又成顺势而为的航标灯。