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师德教育建设知识问题及答案

1.高校要建立健全（）档案，对师德表现突出的，要予以重点培养、表彰奖励；对师德表现不佳的，要及时劝诫、督促整改；对师德表现失范的，要依法依规严肃处理。（A）

A.师德考核

B.教风考核

C.绩效考核

D.科研考核

2.根据《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（）是对高校教师的基本道德要求。（B）

A.爱岗敬业

B.爱国守法

C.爱生重教

D.博学多才

3.《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（）是高校教师的基本职责，是高校教师职业道德的基本内涵。（C）

A.教书育人

B.爱国守法

C.敬业爱生

D.博学多才

4.《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（）是高校教师的天职，是高校教师职业道德的精髓和核心。（A）

A.教书育人

B.爱国守法

C.敬业爱生

D.博学多才

5.《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（）是高校教师应该具备的职业操守。（D）

A.教书育人

B.爱国守法

C.敬业爱生

D.严谨治学

6.《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（）是高校教师应尽的社会责任。（B）

A.教书育人

B.服务社会

C.敬业爱生

D.严谨治学

7.《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（）是教师职业素质的内在要求，是高校教师应当继承和弘扬的优秀传统美德。（C）

A.教书育人

B.服务社会

C.为人师表

D.严谨治学

8.高校师德考核结果要作为对教师的资格认定、专业技术职务评聘、岗位聘任、评优奖励、晋级提拨、绩效评价和年度考核管理的主要依据，严格执行（）。（A）

A.“一票否决制”

B.“问责制”

C.“解聘制”

D.“降级制”

9.高校要建立健全自律与他律并重的（）长效机制，引导广大教师切实肩负起“立德树人、教书育人”的光荣职责。（A）

A.师德建设

B.学风建设

C.为人师表

D.严谨治学

10.高校要大力营造（）的良好环境，将教师权益保障与责任义务要求相结合，科学引导和规范教师言行。（A）

A.尊师重教

B.学风建设

C.为人师表

D.严谨治学

11.师德的灵魂是()。(A)

A.关爱学生

B.提高修养

C.加强反思

D.讲求职业道德会降低企业的竞人力资源从业考试争力

23.“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”说明教师职业道德的（）功能。（B）

A.对教师工作的促进功能

B.对教育对象的教育功能

C.对社会文明的示范功能

D.对教师修养的引导功能

24.从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教、功利、热爱、乐教。其中（）是我们应该向往和追求的。（D）

A.厌教

B.功利

C.热爱

D.乐教

25.决定教师职业能否有所作为的根本是()。（C）

A.教师的能力

B.教师的文化素质

C.教师的职业道德

D.教师的教研水平

26.师表风范内在之源的根本就是（）。(D)

A.求真

B.求善

C.求美

D.真善美

27.学校领导应当以（）为准则，加强教师的职业道德教育，提高教师的师德境界和敬业精神，使教师真正做到热爱事业、热爱学生、为人师表。（B）

A.《教师法》

B.《教师职业道德规范》

C.学校规章制度

D.《宪法》

28.在现代社会，要强化教师职业道德，应该注意从（）三方面进行不懈的努力。（C）

A.师德教育、师德认识、师德活动

B.师德文化、师德认识、师德评价

C.师德文化、师德品质、师德活动

D.师德品质、师德认识、师德活动

29.秉持学术良知，恪守学术规范,下列说法不正确的是。（C）

A.坚持学术诚信，坚守学术道德

B.尊重他人劳动和学术成果

C.可以挂名发表文章

D.力戒心浮气躁和急功近利，自觉维护知识产权

30.坚持育人为本，不断提高教育教学质量，下列说法不正确的是（D）。

A.遵循并探索教育教学规律，尊重学生主体地位，更新教育观念，丰富教学内容，改进教学方法，注重因材施教，实现教学相长

B.全面实施素质教育，积极开展教育教学改革，学思结合，知行合一，精心备课，悉心指导，培养学生良好的思想品德、创新精神和实践能力

C.不得从事影响教育教学工作的兼职

D.以科研为主，贯彻教学服务于科研的方针