统编版（新教材）一年级下册语文第五单元识字全单元教学课件.pptx

;;说说这个故事中讲了哪几种小动物。;认真听朗读，注意生字词的读音，试着把这首儿歌读通顺，然后说一说：这首儿歌一共有____句话。;物捉迷藏造蚂蚁;初读课文;初读课文;网;;;迷;mí;动物儿歌;蚯蚓土里造宫殿，

蚂蚁地上运食粮。

蝌蚪池中游得欢，

蜘蛛房前结网忙。;蜻蜓;蝴蝶;蚂蚁;蜘蛛;我的发现：;带有虫字旁的字都代表昆虫吗？;mí;zào;yùn;迷;品读课文;蜻蜓半空展翅飞;蝴蝶花间捉迷藏;蝴蝶在花间飞来飞去就像小朋友在玩捉迷藏。;蚯蚓土里造宫殿;把蚯蚓松土比作“造宫殿”，体现了蚯蚓的勤劳。;蚂蚁地上运食粮;蝌蚪池中游得欢;蜘蛛房前结网忙;______半空________，

______花间________。

______土里________，

______地上________。

______池中________，

______房前________。;蜻蜓半空展翅飞，

蝴蝶花间捉迷藏。

蚯蚓土里造宫殿，

蚂??地上运食粮。

蝌蚪池中游得欢，

蜘蛛房前结网忙。;大雁空中往南飞;知了树上把歌唱;青蛙田里捉害虫;我会说：;在大自然里，还有很多小动物快乐地生活着，快去找找吧！模仿课文“谁在哪里干什么”，也试着编一编，写一写。;huān;fánɡ;wǎnɡ;你知道哪些与小动物有关的趣事呢？一起来说一说吧！;拓展一;拓展二;一、写出带有下列部首的字并组词。;二、根据课文内容连线。;三、词语积累。;课后习题参考答案;课后习题参考答案;我还知道：

小羊吃草小鸭游泳

小鸡捉虫猴子爬树

知了唱歌公鸡打鸣

鸭子戏水大雁南飞;我会读双蓝线中的生字。

有感情地朗读课文，背诵课文。

观察生活中常见的、容易接触到的小动物，在安全的范围内，了解它们的生活习性。;;导入一;《对韵歌》;导入二;认真听朗读，注意生字词的读音，试着把课文读通顺，说一说：这篇课文一共有____小节。;圆严寒酷暑暖;初读课文;冫;初读课文;圆;duì;古对今;晨对暮，雪对霜。

和风对细雨，朝霞对夕阳。

桃对李，柳对杨。

莺歌对燕舞，鸟语对花香。;找出每句话的最后一个字，说说它们的韵母是什么。;古;圆;严寒;春暖;品读课文;古对今，

圆对方。

严寒对酷暑，

春暖对秋凉。;duì;jīn;xuě;杨;晨;雪;和风;“和风”的近义词：________;朝霞;在生活中，我们什么时候可以看到朝霞？夕阳是什么时候的太阳？;晨对暮，

雪对霜。

和风对细雨，

朝霞对夕阳。;桃;柳;莺歌;鸟语;桃对李，

柳对杨。

莺歌对燕舞，

鸟语对花香。;品读课文;品读课文;课文由三个小节组成，每小节四行，且结构相同。三段韵文，分别用简洁形象的语言和长短句交替的节奏，描绘了四季轮回，冬去春来，昼夜交替，欣欣向荣，万物生长的自然规律。;xì;xī;yǔ;拓展一;对子

也就是对联。民间文学的一种。指张贴或悬挂于楹柱、大门两旁的联语。字数多寡无规定，但要求对偶工整，平仄协调。;拓展二;一、看拼音，写词语。;二、对对子。;三、拓展阅读。;课后习题参考答案;背诵指导：熟读课文，了解课文的内容，在此基础上进行背诵。这篇课文共三小节，每小节字数相同，构成形式也相同，都是由两组单字对和两组双字对组成的，内容与自然现象、动物、植物有关。根据这些规律来背诵就能很快背诵下来了。;课后习题参考答案;老师指导：在对韵歌中有些字词是分开的，可以去掉中间的“对”字组合成新的词语，除了本题所列的词语外还有：桃李、古今、杨柳、莺歌燕舞。;我会读双蓝线中的生字。

抄写今天学习的生字词。

找找对子歌，并请家长指导朗读。;;图片中的人物在做什么？;返回;导入二;听课文朗读，注意生字词的读音。找出课文中提到的体育活动。;操拔拍跑踢铃真;初读课文;钅;初读课文;“热”是四点底，与火有关，指温度高；

“炼”是火字旁，也与火有关。;操;;打球;拔河;拍皮球;跳高;跑步;踢足球;dǎqiú

打球;tiàoɡāo

跳高;拔拍跳踢跑;品读课文;dǎ;pí;pǎo;操;línɡshēnɡxiǎnɡxiàkèle

铃声响，下课了。

cāochǎnɡshànɡzhēnrènɑo

操场上，真热闹。

tiàoshénɡtījiàndiūsh