2024_2025学年一年级数学上册第五单元6_10的认识和加减法课时310课时210的分与合及加减法教案新人教版.docVIP

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课时210的分与合及加减法

教学内容

10的分与合及加减法

教学目标

1.能写出10的分合式，会读10的分与合。

2.驾驭得数是10的加法以及10减几的减法的计算方法，并能娴熟地进行计算。

3.运用有关10的加减法解决生活中的实际问题。

4.通过摆一摆，看一看，提高学生的视察实力和动手操作实力。

教学重点

使学生驾驭得数是10的加法以及10减几的减法的计算方法。

教学难点

正教会学生确娴熟地计算有关10的加减法。

教具打算

PPT课件。

教学过程

复习巩固，导入新课。

1.以开火车的形式说一说9以内数的分与合。

2.同学们，我们已经学过了9以内数的分与合及加减法，今日我们接着学习10的分与合及加减法。

二、合作沟通，探究新知。

1.10的分与合。

（1）同学们，请拿出10根小棒分一分，分成两部分该怎样分呢？小组之间沟通自己分的方法。

（2）你能写出10的分与合吗？

2.10的加减法。

同学们，请先拿出1个圆片摆在左边，再拿出9个圆片摆在右边，可以想到10能分成1和9，依据自己摆出的图片，你能分别写出两道加法算式和两道减法算式吗？

（2）你能依据10能分成2和8写出四道算式吗？3和7，4和6呢？

（3）10的其他组成都可以写出四道算式，只有10分成5和5时，只能写出一道加法算式和一道减法算式。

巩固应用，提升实力。

1.老师指导学生完成教材第62页第3、4题。

2.老师指导学生完成教材第63页第9题。

四、课堂小结，拓展延长。

1.这节课我们学习了什么？引导学生回顾总结。

2.计算得数是10的加法时，可以利用数的组成来计算；计算10的减法时，除了运用数的分与合来计算，还可以依据相对应的加法算式来算，即想加算减法。