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新课程标准下如何培养学生数学核心素养

目录

新课程标准下如何培养学生数学核心素养（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、新课程标准下的数学核心素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

核心素养的定义与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

数学核心素养的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

三、如何培养数学核心素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

增强数学意识与兴趣培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（1）联系生活实际，激发学生兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（2）培养数学审美观念，增强数学意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

加强基础知识的掌握与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（1）强化数学概念的理解与记忆．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（2）提高数学运算能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（3）加强数学定理与公式的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

培养学生的数学思维品质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（1）逻辑思维能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（2）抽象思维能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（3）创新能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

实践能力的培养与提高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（1）数学建模能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（2）数学问题解决能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（3）数学应用能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

四、教学方法与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

启发式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

探究式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

互动式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

五、评价与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

评价标准与指标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

评价方法的选择与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

反馈机制的建立与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

六、教师角色与专业素养提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

教师角色的转变与定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

教师专业素养的提升途径与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

七、家庭与社会支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

家庭教育与支持的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

社会资源与支持系统的利用与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

八、总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

新课程标准下如何培养学生数学核心素养（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．40

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（一）背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（二）课程标准的概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

二、数学核心素养的内涵与构成．