2023六年级数学上册 六 百分数第3课时 求一个数是另一个数的百分之几 1求一个数是另一个数百分之几的简单实际问题说课稿 苏教版.docxVIP

2023六年级数学上册六百分数第3课时求一个数是另一个数的百分之几1求一个数是另一个数百分之几的简单实际问题说课稿苏教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：六年级数学上册六百分数第3课时求一个数是另一个数的百分之几1求一个数是另一个数百分之几的简单实际问题

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生数学建模、逻辑推理和数据分析的核心素养。通过解决实际问题，学生将学会将实际问题转化为数学问题，并运用百分数的概念进行计算和解释。此外，学生将发展数学表达能力和解决问题的策略，提高数学思维品质，为后续学习打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解“求一个数是另一个数的百分之几”的概念，并能将其转化为数学表达式。

2.应用百分数的计算方法解决实际问题。

难点：

1.将实际问题抽象为数学问题，并正确设置比例关系。

2.理解并应用百分数的计算公式进行求解。

解决办法与突破策略：

1.通过实例分析和小组讨论，帮助学生理解百分数的意义，并引导他们逐步将实际问题转化为数学问题。

2.设计一系列由浅入深的练习题，让学生在实践中掌握百分数的计算方法。

3.引导学生使用图形或图表辅助理解，帮助他们直观地看出数量关系。

4.通过小组合作学习，鼓励学生相互交流和讨论，共同解决难题。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、白板、多功能计算器

2.课程平台：班级微信群、学校教学平台

3.信息化资源：数学教学视频、百分数计算软件、在线练习系统

4.教学手段：实物教具（如正方体、长方体等）、多媒体课件、板书、小组讨论记录单

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对百分数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在生活中遇到过需要比较两个数量多少的情况吗？”

展示一些生活中常见的比较场景，如商品的折扣、成绩的排名等，让学生初步感受百分数的使用。

简短介绍百分数的基本概念和它在生活中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.百分数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解百分数的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解百分数的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍百分数的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.百分数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解百分数的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的百分数应用案例进行分析，如人口增长率、经济增长率等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解百分数的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用百分数解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与百分数相关的实际问题进行讨论，如计算家庭预算中各项支出的百分比。

小组内讨论该问题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对百分数的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的背景、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调百分数的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括百分数的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调百分数在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用百分数。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生独立思考和解决问题的能力。

过程：

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

（1）选择一个生活中的场景，运用百分数进行计算和分析。

（2）写一篇短文，介绍百分数在某个领域中的应用及其重要性。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《生活中的百分数》阅读材料：提供一系列与生活紧密相关的百分数应用实例，如食品标签、广告宣传、金融产品等，帮助学生理解百分数在现实世界中的广泛应用。

-《百分数的历史与应用》科普文章：介绍百分数的起源、发展及其在不同领域的应用，激发学生对数学历史的兴趣和对数学应用的思考。

-《百分数在科学研究中的应用》案例集：收集不同科学领域中使用百分数的实例，如生物学、物理学、化学等，展示百分数在科学研究中的重要性。

2.拓展建议：

-鼓励学生收集生活中的百分数实例，如购物时的折扣信息、健康报告中的指标等，并尝试用百分数进行计算和分析。

-组织学生参与数学竞赛或