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第四单元分数的意义和性质第13课时练习课9.在○里填上“>”“<”或“=”><<=><练习十一10.把下面的分数填入合适的圈里。小组讨论:1你是如何比较这个分数比1/2大还是比1/2小?2.你想到了几种比较方法?比小的分数比大的分数练习十一10.把下面的分数填入合适的圈里。比小的分数比大的分数练习十一7105879先比和7971079大一些再比和71058710大一些所以最大,陈冬冬投得准一些。7914.下表是三位同学的投篮情况。谁投的最准?写出一个比大又比小的分数,并互相说说自己是怎样想到这个分数的。你还能再写几个这样的分数吗?把和不断通分,就可以找到两者之间其他的分数,如:……,……,所以比大又比小的分数有……
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