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高一班主任2020新学期工作计

划

Theworkplanofthefirstclassteacherinseniorhighschoolin2020

(工作计划)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-007010

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班主任工作计划

高一班主任2020新学期工作计划

计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，

是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预

览无问题可下载打印或者改编使用。

送走了有收获并伴着喜悦的一年，即将迎来新的一年，迎接新的挑战。接下

来的工作我将面对的还是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两年或

三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕

竟是一段的开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健

康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。我们作为他们

初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨!以下是我

为自己制定的高一班主任工作计划：

思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，

我初步制定出高一(1)班的新学期工作计划：

一、指导思想：

针对高一班，在制定班主任工作计划时，我准备本着以下四个原则来执行我

的一切计划和任务：

1、尊重;2、信任;3、共情;4、关注

记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信任”。

他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人。在德育工作中

要尊重儿童的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的

感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。我们也明白，你如果不负

责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不

信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难

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班主任工作计划

开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解

的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。

所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通，即样经常换位思考，著名的教育

家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条：一尊重二换位。只有我们经常的换位

思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个

年龄段的特征。我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断

是对还是错，其实这样的出发点一开始就是不公平的。

对孩子不公平，对老师也不公平：这样违背了人类发展的正常顺序。我记得

前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大

了，结果得知他已经8岁了!我很惊讶，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园

了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉

得自己已经是个“大人”了!但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼

里还是那么的小，那么的可爱!我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的

“自我”意识了!所以我们班主任用情要深，还要准!

所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，

同时一个好的班级或一个好的班主任一定