教师授课工作量考评核算办法（修订）.docVIP

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学校

教师授课工作量考评核算办法（修订）

一、考核目的

规范教学管理，提高教学质量，激发教师的工作积极性、主动性和创造性。

二、考核原则

民主、公正、客观性原则；注重实绩、讲求实效原则；定性与定量相结合原则。

三、标准班额和标准课时

1.标准班额。参照有关规定及我校具体情况，标准班额为40—49人，原则上最大班额不超过80人，最小班额不低于30人。详细班额系数如下表所示，以学期初在籍人数为准。

表班额系数表

班额（人）

≤29

30-34

35-39

40-49

50-59

60-69

≥70

系数

0.7

0.8

0.9

1

1.2

1.5

1.8

2.标准课时量。按照学院《教学工作规程》“教师周课时工作量一般为12-14课时”的规定，教师承担标准班的标准课时为13课时，兼课人员（中层以上干部、一般行政人员）视自己岗位实际，承担标准班的标准课时最低4课时，最高8课时。

3.课型系数。工学一体化课。工科类两人指导一个标准班（含分组），课型系数1.8（分主辅的，主教1，辅教0.8；不分主辅的，各0.9）；一人指导一个班级的，课型系数为1.2。非工学一体化实训课、普通文理科类实训课，课型系数为1.1（仅针对校内教师）。工学一体及实训课教师兼有管理上课和实训室的职责。

4.特殊系数。职教高考班、3+4中本贯通培养班高考（转段考试）科目授课工作量在以上系数基础上叠乘系数1.2。

5.校外集中实习，原则上一名教师指导50名左右学生。教师到实习地点每天按3课时计算（市外以出差申请及企业考勤为准，市内以系部证明、企业考勤为准并公示）。

6.教学管理工作量。学校每周对系部平均投放14个课时量。其中，担任教管员、学管员每周计2课时，其余课时量由系部对兼任教研室主任、资产管理员等职位的工作人员进行灵活分配，每周每人不超过1课时。学校按照生师比高低，以10%梯度，分三个档次对系部投放课时量。校级公共实训基地管理人员（由教务处认定）每周计1课时。

7.由学校派出执行援疆、挂职等工作任务的教师工作量，以实际工作单位考核情况为准。考核为合格和优秀等级的，分别按照标准和优秀工作量办法执行。

年满57周岁的教职工、或年满52周岁并申请55周岁退休的女教职工，在完成学校安排工作的前提下可以申请不坐班。

四、考核内容、方法

（一）工作数量

1.课时数量核算。工作数量根据实际课时系数和班额课时系数双系数核算。教师（含代课教师）工作数量由系部负责统计，每月一次提报教务处，学期末汇总，按系数核算总工作量并进行公示。

2.计算公式。教师授课总工作量=教师实际授课课时*班额系数*课型系数。

3.扣除项目。教师无故缺课1课时，从总课时量中减6课时。迟到、早退每发现1次减1课时。检查发现无教案或课件等教学文件上课的，1次扣2课时。作业、实习报告、教学日志等教学资料检查（比最低标准）每发现少1次扣1课时。因公务或请假未安排代课、调课的，应予补课，否则不计课时。由系部和教务处负责检查核实。

（二）工作质量

教师工作质量实行量化考核，分学生评议、教师评议、组织考核、特殊贡献等项目，每月考核、核算一次（附件考核细则供参考）。

五、教师工作量考核得分计算及奖励

教师工作量考核得分=核算后教师授课总工作量（计系数后）*质量系数。质量考核成绩分优秀（不超过20%）、合格（不超过80%）、不合格（出现重大教学事故、违法违纪行为、严重失德行为、学生评价不合格或要求撤换的任课教师，拒不承担授课任务等），质量系数分别为1.1、1、0。

教师工作质量系数具体由系部负责考核评定，系部教学工作质量由教务处考核评定。

六、结果使用

1.对系部，以系部全体专任教师本学期实际任课的周平均课时与标准课时的差额高低排名，作为对系部教学工作量的考核依据。

2.对教师，以实际上课课时乘以核算出的课时系数作为教学工作量考核基数。

3.教师工作量考核得分作为年度奖惩、绩效奖励、职称评聘等工作的重要依据。

七、执行时间

本办法自2024-2025学年第二学期开始执行。

附件：教师教学工作质量量化考评参考办法

附件

教师教学工作质量量化考评参考办法

一、考核内容、方法

教师教学质量考核分学生评议、教师评议、领导评议、组织考核、特殊贡献等项目，实行平时检查与集中考核结合，每月核算一次。考核成绩分优秀（不超过20%）、合格（不超过80%）、不合格（出现重大教学事故、违法违纪行为、严重失德行为，拒不承担授课任务等），质量系数分别为1.1、1、0。

二、考核细则

第一部分：学生评议（30分）

各系一般应定期组织本系部分学生对任课教师在教学态度与教学组织管理、内容讲解、教学方法、教学语言、作业辅导等方面进行评议，并对评议结果进行汇总核算，每学年不少于2次，期末以平均分作为教师的学生评议成绩。

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