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学校

教学工作规程

第一章基本教学文件与教材管理

第一条教学计划

1.实施性专业人才培养方案依据国家、省专业教学标准、专业教学指导方案和课程标准及区域产业、行业和企业对人才的实际需要，一般于每年6月份前制定或修订。

2.实施性专业人才培养方案主要由专业名称和专业代码、入学要求、修业年限（学制）、职业面向、职业能力和职业资格标准分析、培养目标、培养规格、课程结构框架、课程设置与教学要求、教学时间安排及教学进程安排、实施保障、毕业要求等组成。

第二条课程标准（教学大纲）

3.实施性课程标准由课程的性质和任务、教学内容和要求、实施建议等组成。一般每年修订一次，每年7月份前完成。

第三条教材

4.按照学院《教材选用管理办法》《教学资源开发管理办法》执行。教材费一般按学年度收取，以采购价格按学期与学生结算，多退少补。

第二章教学行政管理

第四条教学工作计划

5.学院教学工作计划由教务处拟定，分管院长审核，学院审批，于年初或新学期开学前发至各部门；系部教学工作计划由系部根据学院教学工作计划拟定。学院及各系部要定期检查计划的实施情况。

第五条校历

6.校历由教务处按学年或学期编制，在上一个学期结束前提出，经学院审批后，印发各部门执行。

第六条教师任课计划

7.各系部应根据专业人才培养方案、学期教学任务和管理权限，安排任课教师。在此基础上编制教师任课计划表，报教务处汇总。根据任课计划表，由各系部书面于上学期末或学期开学前将教学任务通知书下达到教师。

第七条学期授课计划

8.学期授课计划由任课教师根据课程标准、教材、实习课题和教学进程计划按学期编制。实验、阶段考核、考查、考试应在计划内列出。生产实习教学还需编制物料准备计划。学期授课计划应于正式上课前完成，经教研室讨论，系部审批后执行，教务处、系部和教师各一份。如需更改学期授课计划，按上述程序审批。

第八条课程表

9.课程表由系部初排，原则上公共课优先，系部之间做好协调。老生班课程表应于上学期结束前确定，新生班至少在开课前一周确定。教务处汇总，经分管院长审批后于开学后、正式上课前下发。确需调整时，须经系部批准，报教务处备案。

第九条教学日志

10.教学日志分教师日志、班级日志和实习（含一体化）记录。任课教师、各班级每次上课后均应认真逐项填写，班级日志每周五下午报系部。系部根据教学日志每月统计上报一次教师工作量，教师与班级日志不符时，以班级日志为准。教务处、系部定期检查和随机抽查记录情况。

第十条调课、代课与停课

11.为保证正常的教学秩序，无正当理由不准调课、代课。

12.教师因特殊情况需要调课时，一般应提前一天向系部提出，经系部负责人批准后办理调课手续，由系部填发调课通知单，通知代课教师和班级，报教务处、纪检监察室备案。申请人员可以提出代课教师，但不得私自调换。

13.除学院统一安排的停课外，各系部申请停课需经教务处和分管院领导审批备案。

第三章教学过程管理

第十一条教学常规

14.备课。教师备课时要做到：备课标、备教材、备学生、备教法，确定重点、难点及处理方法。实习课还要求备设备、工艺、工量具、材料，制订课题评分标准。两人以上任教的课程应实行集体备课。

15.备课成果包括教案、PPT课件、活页教材、数字化教学资源等。教案以课时或课日为单位编写教案，纸质、电子教案均可。电子教案授课前应打印，允许手工修改、多次使用。理论课以单元、章节（课文）为单位划分教学课时，每两学时（或一课时）编写一份教案；实训实习课和一体化课以课题为单位，根据实习时间划分每日教学内容。教案应在假期或至少提前一周编写，授课前应进一步熟悉教材内容和教法，做好充分课前准备。

16.对教学采用的各种资源和成果，要严格执行“凡编必审”的原则，加强思想政治性、科学性规范性审查。教研室每周应审核一次，教务处、系部定期不定期审查抽查。

17.授课。任课教师授课应做到：严格按学期授课计划和教案组织教学活动，课前对学生出勤和准备情况进行检查；教学过程中管教管导，保持良好的课堂秩序；讲课应力求条理清晰、层次分明、概念明确、重点突出、内容正确、语言生动、运用普通话、操作示范准确、板书工整有序；加强基础知识、基本理论的教学和基本操作技能的训练，推行工学一体化培养模式和行动导向教学，注意教学方法的灵活多样，运用现代教育平台、技术、数字化资源，线上线下结合进行教学，充分调动学生学习的积极性和主动性，努力提高教学质量。

18.作业布置与批改。作业应紧扣教学内容的重点、难点，以巩固知识和形成能力为目的，每次课都要布置作业，形式有口头作业、书面作业、思考预习、课外实践等，书面作业次数（含测试、实践报告等）不应低于课次的70%；实习教学的作业，主要是相关专业理论知识的复习和预习、课外可以完成的小制作、实习