七年级生物上册 3.5.4 蒸腾作用说课稿 （新版）北师大版.docx

七年级生物上册3.5.4蒸腾作用说课稿（新版）北师大版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：七年级生物上册3.5.4蒸腾作用

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年10月15日星期五第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.科学思维：通过观察植物蒸腾现象，培养学生提出问题、假设和实验验证的能力，提升逻辑推理和批判性思维能力。

2.科学探究：引导学生设计简单的实验，观察和记录蒸腾作用的过程，培养实验操作技能和科学探究精神。

3.生命观念：帮助学生理解植物水分循环的重要性，形成对生命系统结构与功能的认识，建立人与自然和谐共生的生命观。

4.科学态度与责任：激发学生对生物学的兴趣，培养学生尊重自然、保护环境的态度，以及承担社会责任的意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.蒸腾作用的定义及其在植物生命活动中的作用。

2.蒸腾作用的影响因素，如温度、湿度、光照等。

难点：

1.理解蒸腾作用在植物体内的具体过程和机制。

2.实验设计和观察中如何准确记录和分析数据。

解决办法：

1.通过实物展示和动画演示，直观地展示蒸腾作用的过程，帮助学生理解其机制。

2.设计简单易行的实验，引导学生观察不同条件下蒸腾作用的变化，培养实验操作能力。

3.通过小组讨论和合作学习，让学生共同分析实验数据，培养分析问题和解决问题的能力。

4.提供丰富的案例和实例，增强学生对蒸腾作用实际应用的理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解蒸腾作用的基本概念和原理，帮助学生建立初步的知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕实验结果和观察现象进行讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。

3.实验法：引导学生亲自进行蒸腾作用实验，通过实践加深对理论知识的理解。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示蒸腾作用的动画和图片，增强直观性和趣味性。

2.实物展示：展示植物叶片、根系等实物，让学生直观感受蒸腾作用。

3.网络资源：利用网络平台提供相关视频和资料，拓宽学生的学习渠道。

教学过程设计

【用时：45分钟】

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示干旱地区的植物叶片，提出问题：“为什么干旱地区的植物叶子会枯萎？”

2.提出问题：引导学生思考植物体内的水分如何流失，以及这种现象对植物的影响。

二、讲授新课（25分钟）

1.蒸腾作用的概念：讲解蒸腾作用的定义，强调其在植物生命活动中的作用。

2.蒸腾作用的部位：介绍植物叶片、茎和根等部位的蒸腾作用。

3.蒸腾作用的原理：讲解蒸腾作用的原理，包括水分子从叶片气孔散发、植物体内水分循环等。

4.影响蒸腾作用的因素：介绍温度、湿度、光照等对蒸腾作用的影响。

5.实例分析：通过实际案例分析，让学生更好地理解蒸腾作用在实际生活中的应用。

三、巩固练习（10分钟）

1.填空题：针对新课内容，设计填空题，检验学生对新知识的掌握程度。

2.判断题：对新课中的关键概念进行判断，锻炼学生的思维判断能力。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问1：请同学解释蒸腾作用在植物生长过程中的重要性。

2.提问2：如何通过改变外界环境来影响蒸腾作用？

3.提问3：举例说明蒸腾作用在农业中的应用。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师引导学生回顾新课内容，总结蒸腾作用的定义、原理和影响因素。

2.学生分组讨论，针对实际问题提出解决方案，培养团队合作能力。

六、实验展示（5分钟）

1.展示蒸腾作用的实验过程，如植物叶片的蒸腾速率测定等。

2.学生观察实验现象，分析实验结果，巩固所学知识。

七、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考蒸腾作用对生态环境的影响。

2.鼓励学生关注水资源保护和植物生长环境的改善。

八、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调蒸腾作用的重要性。

2.布置作业：阅读相关资料，了解蒸腾作用在农业生产中的应用，并撰写心得体会。

学生学习效果

1.知识掌握方面：

-学生能够准确地定义蒸腾作用，理解其在植物体内水分循环中的重要作用。

-学生了解蒸腾作用的部位，包括叶片、茎和根，并能描述蒸腾作用的过程。

-学生掌握影响蒸腾作用的因素，如温度、湿度、光照等，并能够分析这些因素如何影响蒸腾作用。

-学生能够通过实例分析，将蒸腾作用的理论知识应用于实际生活，如农业灌溉和植物水分管理。

2.能力培养方面：

-通过实验设计和观察，学生培养了实验操作技能和数据分析能力。

-学生在课堂讨论和小组合作中，提升了沟通能力和团队合作精神。

-学生通过解决实际问题，提高了