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部编人教版六年级上册《道德与法治》教学设计
目录
一、课程总览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1课程介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.2学习目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.3教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、单元一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1认识国旗国徽．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2我们的传统文化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.3国家的象征与标志．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、单元二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.1公民身份的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.2基本权利与义务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.3法律面前人人平等．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
四、单元三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.1家庭与社会角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.2尊重他人，和谐相处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.3社会公德教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
五、单元四．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
5.1环境保护的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.2可持续发展的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.3我们能做些什么．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
六、期末总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
6.1学期回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
6.2成果展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
6.3改进与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
一、课程总览
本次教学设计基于部编人教版六年级上册《道德与法治》课程。本课程旨在通过系统的道德与法治教育，引导学生树立正确的人生观、价值观、道德观和法治观念，促进学生全面而健康的发展。课程内容主要包括以下方面：
社会主义核心价值观的培养：通过对中华优秀传统文化的学习，使学生了解社会主义核心价值观的内涵和基本要求，形成积极向上的人生态度和价值取向。
法治教育的普及：通过法律知识的学习，使学生了解法律的重要性，树立法治意识，增强法律素养，自觉遵守法律法规。
良好道德品质的塑造：引导学生树立正确的道德观念，培养学生的诚信、友善、尊重他人等良好品质，形成健全的人格。
社会责任感的培养：通过了解社会公共事务，培养学生的公民意识和社会责任感，使学生关心社会、热爱国家，积极参与社会公益活动。
本课程将采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析、实践活动等，注重理论与实践相结合，使学生在掌握理论知识的同时，提高实践能力和综合素质。同时，本课程将注重培养学生的自主学习能力，引导学生通过课外阅读、网络学习等方式拓宽知识面，提高学习效果。
通过本课程的学习，学生将全面了解社会主义核心价值观的内涵和基本要求，掌握基本的法律知识，形成良好的道德品质和法治观念，增强社会责任感，为未来的生活和学习奠定坚实的基础。
1.1课程介绍
本课程是根据部编人教版六年级上册《道德与法治》教材精心编制的教学计划，旨在引导学生深入理解并践行社会主义核心价值观，培养良好的公民意识和行为习惯。通过一系列生动有趣的教学活动，帮助学生在轻松愉快
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