《我上学啦——认识新同学》说课稿-2024-2025学年一年级上册数学北师大版.docx

《我上学啦——认识新同学》说课稿-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《我上学啦——认识新同学》说课稿-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

课程基本信息

1.课程名称：《我上学啦——认识新同学》

2.教学年级和班级：一年级上册，1班

3.授课时间：2024年9月10日，星期二，第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生数学学科的核心素养，包括：1）数感，通过认识新同学，理解数字在生活中的应用；2）符号意识，通过使用学号等符号进行自我介绍，建立初步的符号意识；3）逻辑推理，通过比较和分类，培养学生的逻辑思维能力；4）直观想象，通过图片和实物，帮助学生建立空间观念；5）数学建模，通过构建新同学关系的模型，提高学生的数学建模能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生初步具备了基本的数学认知能力，能够进行简单的数数和比较大小，但对抽象的数学概念和符号理解有限。他们可能已经接触过简单的图形和颜色识别，但缺乏系统性的数学学习经验。

2.学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对新同学和新环境有较强的探索欲。他们的学习兴趣通常与直观、形象的事物相关联。能力方面，学生的注意力集中时间较短，需要通过游戏和互动来维持学习兴趣。学习风格上，学生个体差异较大，有的学生擅长通过视觉学习，有的则更倾向于动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于学生对抽象概念的理解有限，他们可能在理解数学符号和概念时遇到困难。此外，一年级学生可能缺乏自我介绍的经验，可能会在表达自己时感到紧张或不自信。在学习新同学关系时，学生可能会遇到如何建立友谊和合作的问题，需要教师引导和帮助。

教学方法与策略

1.教学方法：采用互动式教学，结合讲授、小组讨论和游戏活动，以激发学生的兴趣和参与度。

2.教学活动：设计“新同学自我介绍”角色扮演游戏，让学生在轻松的氛围中学习如何介绍自己和他人；通过“寻找朋友”的互动游戏，让学生在游戏中学习比较和分类；利用学号卡片，进行“数字匹配”活动，强化数字和符号的认识。

3.教学媒体：运用多媒体课件展示图片和动画，辅助教学，同时使用实物教具如学号卡片、颜色卡片等，增强学生的直观感受和动手操作能力。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“认识新同学”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢上学吗？你们都认识哪些新同学呢？”

展示一些关于新同学活动的图片或视频片段，让学生初步感受新同学带来的乐趣。

简短介绍“认识新同学”的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、认识新同学基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解认识新同学的基本概念、方法和重要性。

过程：

讲解认识新同学的定义，包括其主要方式如自我介绍、交流互动等。

详细介绍认识新同学的方法，如通过游戏、活动、共同学习等方式。

三、认识新同学案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解认识新同学的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的认识新同学的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解认识新同学的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对建立友谊和团队合作的影响，以及如何应用认识新同学的方法解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与认识新同学相关的话题进行深入讨论。

小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对认识新同学的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调认识新同学的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括认识新同学的基本概念、方法、案例分析等。

强调认识新同学在建立友谊、团队合作和适应新环境中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用认识新同学的方法。

七、课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生以“我的新同学”为主题，写一篇短文或报告，描述自己与新同学相识的过程、感受和收获。作业要求学生结合具体事例，展示认识新同学的方法和技巧。

知识点梳理

1.自我介绍的基本要素

-姓名

-年龄

-爱好

-来自哪里

-学习兴趣