第7单元 23父亲、树林和鸟（说课稿）2024-2025学年三年级语文上册同步教学（统编版）[001].docx

第7单元23父亲、树林和鸟（说课稿）2024-2025学年三年级语文上册同步教学（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：三年级语文上册《父亲、树林和鸟》

2.教学年级和班级：三年级全体学生

3.授课时间：2024年9月15日（星期五）上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的文学鉴赏能力，引导学生通过阅读理解课文内容，感受作者对自然和亲情的真挚情感。

2.提升学生的语言表达和审美能力，通过模仿和创作，学会运用生动形象的语言描绘自然景物和人物情感。

3.增强学生的环保意识，引导学生认识到保护自然的重要性，激发学生热爱大自然的情感。

4.培养学生的合作探究精神，通过小组讨论和互动，提高学生分析问题、解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生对自然景物有一定的观察和描述能力，能够识别一些常见的树木和鸟类。在语文学习方面，他们已具备基本的朗读和背诵能力，对诗歌有一定的欣赏兴趣。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对自然主题的课文通常表现出较高的兴趣，喜欢通过图片和故事了解自然界。学生的学习能力主要体现在对课文内容的理解和感悟上，他们善于通过朗读和角色扮演来体验课文中的情感。学习风格上，学生既有喜欢独立思考的，也有倾向于合作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在理解课文深层含义时可能存在困难，需要教师引导他们深入思考。此外，学生在运用文字描绘自然景物和表达情感时可能缺乏丰富的词汇和生动的想象力，需要教师提供适当的指导和启发。同时，学生在小组讨论和合作学习时可能会遇到沟通不畅或意见分歧的问题，需要教师引导学生学会倾听和尊重他人意见。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、互动白板

-课程平台：学校内部语文教学平台

-信息化资源：课文朗读音频、自然风景图片、鸟类图片库

-教学手段：教材、教学卡片、彩色粉笔、彩色纸张、手工材料（用于制作树叶或鸟类的手工模型）

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于森林和鸟类的自然风光视频，引导学生观察画面，感受大自然的美丽。

2.提出问题：视频中你看到了哪些树木和鸟类？它们有什么特点？它们在树林里生活得怎么样？

3.学生回答：教师总结并引出课题——《父亲、树林和鸟》。

二、讲授新课（20分钟）

1.朗读课文：教师范读课文，引导学生注意朗读的节奏和情感。

2.分析课文结构：讲解课文分为几个部分，每个部分的主要内容是什么。

3.理解课文内容：针对课文中的重点句子和词语进行讲解，如“父亲”、“树林”、“鸟”等，引导学生理解其含义。

4.感受作者情感：分析作者在课文中所表达的情感，如对自然的热爱、对亲情的珍视等。

三、巩固练习（10分钟）

1.复述课文：学生分组，每组选取一段课文进行复述，其他组员听后评价。

2.词语填空：教师出示一些与课文相关的词语，让学生填空，巩固对课文内容的理解。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：课文中的父亲为什么要带儿子去树林？树林和鸟儿对父亲来说有什么意义？

2.学生回答：教师总结并引导学生思考亲情和自然的关系。

五、师生互动环节（5分钟）

1.角色扮演：教师挑选几名学生，分别扮演课文中的父亲、儿子和鸟儿，进行情景再现。

2.分组讨论：学生分成小组，讨论以下问题：

a.如果你是课文中的儿子，你会有哪些感受？

b.你认为父亲为什么要带儿子去树林？

c.通过这篇课文，你学到了什么？

3.小组代表发言：各小组选派代表分享讨论成果。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.课外阅读：教师推荐一些与自然、亲情相关的书籍，引导学生进行课外阅读。

2.手工制作：学生利用彩色纸张、手工材料等，制作树叶或鸟类的手工模型，增强对课文内容的理解和感悟。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：教师对本节课的主要内容进行总结，强调亲情和自然的重要性。

2.作业布置：

a.复习课文，背诵自己喜欢的段落。

b.撰写一篇关于亲情和自然的短文，字数不限。

c.观察身边的自然景物，用文字或画笔记录下来。

教学时长：45分钟

知识点梳理

1.课文理解

-理解课文主要内容，包括父亲带儿子去树林的目的、树林和鸟类的描写、父子间的情感交流。

-识别课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，并分析其作用。

2.词语学习

-理解并掌握课文中的重点词语，如“树林”、“鸟儿”、“飞翔”、“歌唱”等。

-学习词语的用法，如词语的搭配、词性转换等。

3.朗读技巧

-学习正确的朗读方法，包括停顿、语气、语调等。

-通过朗读体会课文中的情感，增强对课文的理解。

4.自然描写

-学习如何观察