6.1扣好人生第一粒扣子 (说课稿)2023-2024学年统编版道德与法治低年级.docx

6.1扣好人生第一粒扣子(说课稿)2023-2024学年统编版道德与法治低年级

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“扣好人生第一粒扣子”为主题，通过贴近低年级学生生活的实例，引导学生认识规则意识的重要性，学会遵守规则，养成良好的行为习惯。教学活动设计注重互动性与趣味性，通过游戏、讨论等形式，让学生在轻松愉快的氛围中接受教育，为今后的人生奠定良好的道德基础。

核心素养目标

培养学生正确的价值观，增强规则意识和社会责任感。引导学生通过生活实例理解遵守规则的重要性，学会在日常生活中尊重他人、爱护公共环境，培养良好的道德品质和行为习惯，为成为有责任感的公民打下基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：低年级学生初步具备了一定的生活经验和基本的社会交往能力，对日常生活中的简单规则有所了解，但系统性的规则意识和责任感尚未形成。

2.学习兴趣、能力和学习风格：低年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，喜欢通过游戏和活动学习。他们在学习过程中表现出一定的模仿能力和直观思维，但逻辑思维和抽象思维能力尚在发展中。学习风格上，学生偏好通过视觉和听觉结合的方式学习，如图片、故事和角色扮演等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于年龄特点，学生可能对复杂的社会规则理解困难，难以将规则与个人行为直接关联。此外，学生可能在遵守规则时遇到同伴压力，需要引导他们理解规则的重要性和个人责任。同时，学生可能对责任感的培养感到困惑，需要通过具体的实例和活动帮助他们建立正确的责任感观念。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、互动白板、学生平板电脑或手机

-课程平台：班级微信群、学校教育平台

-信息化资源：儿童安全知识动画短片、遵守规则的视频案例、互动式规则学习软件

-教学手段：故事讲述、角色扮演、小组讨论、游戏化教学活动

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一系列儿童生活场景的图片，如过马路、排队、分享玩具等。

-引导学生观察图片，提问：“这些图片中，小朋友们都在做什么？他们为什么这样做？”

-学生分享观察到的行为和原因。

-教师总结：“小朋友们做得很好，他们在遵守规则，这样做可以让我们的生活更加有序和安全。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过故事讲述“小熊扣扣子的故事”，让学生了解遵守规则的重要性。

-分组讨论：学生分组讨论“在生活中，我们还需要遵守哪些规则？”

-教师展示规则卡片，引导学生识别并说出生活中的规则。

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在不同场景下遵守规则的行为。

-教师讲解规则的重要性，强调遵守规则对个人和社会的意义。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出情景问题，如：“如果你在公园看到有人乱扔垃圾，你会怎么做？”

-学生分组讨论，提出解决方案。

-教师点评并总结，强调遵守规则的重要性。

-进行“规则接龙”游戏，巩固学生对规则的掌握。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，提问：“今天我们学习了什么？为什么遵守规则很重要？”

-学生分享自己的学习体会。

-教师总结：“希望大家在生活中能够做到遵守规则，做一个有责任感的好孩子。”

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：“请同学们回家后，和父母一起找找家里有哪些规则，并记录下来。”

-强调作业的目的，让学生将所学知识应用到实际生活中。

-提醒学生按时完成作业，并鼓励他们与家人分享学习心得。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《小猪佩奇的故事》：通过小猪佩奇及其家人的日常故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习遵守规则的重要性。

-《安徒生童话集》：选取与规则、责任和品德相关的童话故事，如《丑小鸭》、《海的女儿》等，引导学生思考故事中人物的行为和结果。

-《儿童安全知识手册》：介绍日常生活中需要注意的安全规则，如交通安全、消防安全、网络安全等，增强学生的安全意识和自我保护能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-邀请家长参与，共同学习《儿童安全知识手册》，了解家庭生活中的安全规则，如防火、防盗、用电安全等。

-学生自主收集生活中的规则实例，如学校纪律、社区规定等，制作成小册子或手抄报，分享给同学们。

-利用网络资源，搜索遵守规则的名人事迹，如“最美司机”、“最美教师”等，激发学生的道德情感，树立榜样。

-组织学生参加社区志愿服务活动，如环保宣传、帮助他人等，让学生在实践中体会遵守规则的意义。

-开展“我是小小规则宣传员”活动，让学生在家庭、学校或社区中，向他人宣传遵守规则的重要性，培养良好的