2025年天津开放大学经济管理专科课程精选.docVIP

天津电大开放教育经济类（专科）

08春《西方经济学》課程教学设计实行方案

第一部分教学目的

一、设计的原则

為贯彻中央广播电视大学开方教育经济类专业的教学计划，切实搞好专科段《西方

经济学》課程的教学工作，保证教学质量，实現专业培养目的，适应人才培养模式改革和开放教育试点项目研究的需要，充足发挥多种現代远程教育手段和功能，实現由封闭教育向开放教育和以教师為中心，向以学生為中心的转变。

二、課程性质

西方经济学課程是经济类专科学生应当学习的一门基础課，《西方经济学》运用与我国

老式的计划经济理论完全不一样的理论逻辑和数学模型推导，揭示市场经济运行的基本规律，以及厂商实現利润最大化，居民实現满足极大化，政府机构加强和完善宏观调控，实現充足就业，保证国民经济的良性运行的条件、机制和手段。西方经济学的学习，有助于提高学员的理论思维、以及分析问題和处理问題的能力。

三、教学目的和规定

???通过西方经济学的学习，使学生可以掌握微观经济学与宏观经济学的基本知识。本課程对于没有经济学基础的学生具有一定的难度，為了更好的掌握这门課，学生課前预习和課后复习是非常必要的。在学习过程中，学生还应当注意完毕一定的課后习題，这有助于学生对于问題的深入理解。各分校的老师应当重视在讲課过程中尽量可以結合实例，用比较通俗易懂的語言使学生理解经济学比较深奥的理论，增長学生学习的爱好。任課教师还可自编一定的习題，让学生通过做題目来理解书本中的内容。在課程中，对教学内容提成理解、掌握、重点掌握三个层次规定。对于书中案例分析、参照资料部分的部分，以学生自学為主，不作考试规定。

???第二部分媒体使用与教学过程提议

?1、本課程的教学以学生学习文字教材的基本内容為主，系统全面地学习微观部分和宏观部分经济学的基本内容。各教学点应聘任有一定经验的经济学的教师进行面授辅导；本課程采用梁小民编著的《西方经济学教程》中国记录出版社出版，為基本教科书，以梁小民编著的《西方经济学学习指导书》為辅导教材。电视教学：由梁小民专家讲授。

2、网上资源：借助电大网络平台，通过教学网页，将教学信息、課程辅导、自测练习

期末复习、网上讨论、E—mail信箱等网络信息传播手段，突破老式教学模式中单向传播和师生交互局限性的局面，為学生、教师提供一种在线自主学习与个别化教育的环境，形成一种以学生為中心，师生可以交互反馈的网上教学模式。将本課程的教学信息、重难点问題時時上网。将指导书的练习題答案制作成网上課件，学生可以对照指导书进行练习。各辅导教师可根据教学班的详细规定，在分校教学平台上补充网上资源，使辅导更有其针对性和实效性。

?3、电视課：見电大課表。

4、面授辅导：本課程计划課時72課時，学分是4学分，提议面授辅导時数不少于2/3，各教学班可根据详细状况安排。在尽量的状况下，协助学生讲解某些习題及关键的案例，可参照由张淑云编著的《经济学从理论到实践》一书，（图书大厦购置或天津电大教材服务中心购置）协助学生对理论的理解。

??5、形成性考核：形成性考核重要包括记分作业考核、教学实践活动的考核、专題讨论、小组学习、BBS论坛、期中考试、学习笔记、出勤等基本形式。根据西方经济学課程的特点，各教学班的辅导教师必须批改作业；对学生普遍出現的问題在公开场所予以纠正。

6、小组协助学习。科学设计小组学习的課題，有的讨论題目可将学习小组按正反观点进行准备，使小组每个组员参与，小组组员开展网上交互，或运用论坛讨论，将小组学习由有限的物理空间扩展到虚拟空间。发挥团体学习优势，形成小组学习的最终研究成果，并将成果在全班同学面前进行汇报交流，将小组学习的态度和成果作為形成性考核的重要内容。

第三部分課程的重要内容与规定

一、課程的重要内容

西方经济学是大学财经类专业的关键課程之一，作為基础課程进行讲授学习。為了协助教师与学生掌握西方经济学的基本内容与脉络，我們首先对全书的构造作一简朴简介。

由梁小民专家编著的西方经济学教材，全书分為三个部分。

第一部分為第一章，是全书的导言，简介西方经济学的对象与措施。通过这一简介使学生对西方经济学研究什么，怎样研究有一种概括性的理解，从而可以有助于后来内容的学习。第一章的中心是经济中的三个基本问題：生产什么、怎样生产与為谁生产。稀缺性是产生这三个问題的原因，资源配置是这三个问題的详细化，资源运用是资源配置的延伸。研究措施是用什么工具来研究这三个问題。

第二部分為第二至八章，是微观经济学部分。这一部分的中心是第二章，微观经济学的所有内容都是围绕这一章展开的。微观经济学的中心是要阐明价格机制怎样配置资源的。第二章所简介的正是市场上价格怎样形成，以及这种价格怎样调整经济。其他各章实际是对这一内容的详细化。抓住第二章就可以更