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特教生行为塑造之道
家校共育，激发无限潜能
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Agenda
培养良好行为习惯
介绍
核心观点
家长的重要作用
学校和家长合作
01.培养良好行为习惯
规则预期培养特殊教育学生行为
制定行为目标
建立家校合作关系
提供指导和反馈
正向激励和奖励系统
规则和预期
02.介绍
特殊教育学生行为对学习的重要性
习惯的影响
常见问题
为什么重要
03.核心观点
积极行为对特殊教育学生影响
积极行为习惯的重要性
04.家长的重要作用
家长在特殊教育学生行为习惯的作用
家庭环境影响
家长的责任
05.学校和家长合作
学校家长合作，促进学生发展
与学校合作
特殊教育：互通有无
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