10 我们所了解的环境污染 说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版.docxVIP

10我们所了解的环境污染说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版

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课程基本信息

1.课程名称：《我们所了解的环境污染》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.环境意识：通过学习环境污染的知识，培养学生对自然环境的关爱和保护意识。

2.法治观念：引导学生理解环境保护的法律知识，增强学生的法治观念，懂得依法保护环境。

3.思辨能力：通过案例分析，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的思辨水平。

4.公共参与：鼓励学生参与环保行动，培养他们的社会责任感和公共参与意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.环境污染的类型及其危害：重点理解水污染、空气污染、土壤污染等类型，以及它们对生态系统和人类健康的影响。

2.环境保护法律法规：重点掌握我国环境保护的基本法律法规，理解其在环境保护中的作用。

难点：

1.环境污染的成因分析：难点在于帮助学生理解环境污染的复杂成因，包括人为因素和自然因素。

2.环境保护的实际操作：难点在于如何将环保理念转化为具体的行动，提高学生的环保实践能力。

解决办法：

1.通过案例教学，结合实际生活情境，让学生直观感受环境污染的危害。

2.组织学生参与环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等，增强学生的环保实践能力。

3.邀请环保专家或相关部门人士进行讲座，让学生了解环保法律法规的具体内容。

4.利用多媒体资源，如视频、图片等，帮助学生更全面地理解环境污染的成因和危害。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（如空气污染模型、水污染样本）。

2.课程平台：道德与法治课程教学平台，用于在线资源获取和学生互动。

3.信息化资源：环保相关的视频资料、图片库、在线环保知识问答系统。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、实地考察等互动式教学方法。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段城市环境污染的纪录片片段，引导学生观察并思考环境污染对生活的影响。

2.提出问题：观看结束后，提问学生：“你们在生活中遇到过哪些环境污染问题？这些问题对我们的生活有什么影响？”

3.学生回答：邀请几名学生分享自己的经历，教师总结并引出本节课的主题——《我们所了解的环境污染》。

二、讲授新课（20分钟）

1.环境污染的类型及其危害（10分钟）

-水污染：介绍水污染的类型、来源及危害，如工业废水、生活污水等。

-空气污染：讲解空气污染的类型、来源及危害，如工业废气、汽车尾气等。

-土壤污染：阐述土壤污染的类型、来源及危害，如农药、化肥等。

2.环境保护法律法规（5分钟）

-介绍我国环境保护的基本法律法规，如《中华人民共和国环境保护法》等。

-强调法律法规在环境保护中的重要作用，引导学生树立法治观念。

3.环境污染的成因分析（5分钟）

-分析环境污染的成因，包括人为因素和自然因素，如工业发展、城市化进程等。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成若干小组，讨论如何解决环境污染问题，并提出具体措施。

2.学生展示：每组选派代表进行展示，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问学生：环境污染对我们的生活有哪些影响？

2.学生回答：教师总结并强调环境保护的重要性。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何将环保理念转化为具体的行动？

2.学生回答：教师引导学生思考，如垃圾分类、节约用水、植树造林等。

3.教师总结：环保行动要从自身做起，从点滴做起。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：作为一名小学生，我们应该如何为环境保护做贡献？

2.学生回答：教师总结，强调环保意识的重要性。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的学习内容，强调环境保护的重要性。

2.作业布置：请学生回家后，与家人一起制定一份家庭环保计划，下节课分享。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-环保组织网站：介绍国内外知名的环保组织，如世界自然基金会（WWF）、绿色和平组织等，这些组织提供的环境保护信息和案例研究可以丰富学生的知识视野。

-环境污染案例库：收集国内外典型的环境污染案例，包括水污染、空气污染、土壤污染等，通过案例分析帮助学生理解环境污染的严重性和复杂性。

-环保科普读物：推荐适合小学生阅读的环保科普书籍，如《我们的地球》、《环境与生活》等，这些书籍以生动有趣的方式介绍环保知识。

2.拓展建议：

-家庭环保实践：鼓励学生在家中开展环保活动，如节约用水、减少一次性用品使用、垃圾分类等，通过实际行动体验环保的重要性。