新人教版（2025）七年级数学下册第八章《实数）每课时导学案汇编（含6个导学案）.docxVIP

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人教版初中数学七年级下册

8.1平方根（1）导学案

一、学习目标：

1.了解平方根的概念，并理解平方与开平方的关系；

2.会求非负数的平方根．

重点：理解平方根概念，会用符号表示一个正数的平方根.

难点：理解平方根的意义.

二、学习过程：

课前自测

1.什么叫一个数的算术平方根？怎样表示？

______________________________________________________________________________________________________________________________________

a的算术平方根表示为:_________，0的算术平方根是____，______没有算术平方根.

2.25的算术平方根是_____，13的算术平方根是_____.

自主学习一

思考：如果一个数的平方等于9，这个数是多少？_______________________

3是前面学习过的9的_______________，

-3与9的算术平方根有什么关系？____________________________

【归纳】平方根的概念

填表：

如果我们把±1，±4，±6，±7，±分别叫做1，16，36，49，的平方根，你能类比算术平方根的概念，给出平方根的概念吗？

______________________________________________________________________________________________________________________________________求一个数a的平方根的运算，叫做__________.

观察并填写下图，你发现了什么？

典例解析

例1.求下列各数的平方根：

(1)100；(2)；(3)0.25.

【总结提升】数的平方根的特征：

正数的平方根有什么特点？_____________________________

0的平方根是多少？_________________________

负数有平方根吗？________________________

【针对练习】判断下列说法是否正确，并说明理由．

（1）49的平方根是7；……()

（2）2是4的平方根；……()

（3）-5是25的平方根；……()

（4）64的平方根是±8；……()

（5）-16的平方根是-4．……()

自主学习二

平方根的表示

我们已经学过一个正数的算术平方根的表示方法，你能表示一个正数的平方根吗？

正数a的算术平方根可以表示为_____，正数a的负的平方根，可以