语文《三国鼎立》教学设计一等奖 .docxVIP

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  • 2025-02-15 发布于广东
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语文《三国鼎立》教学设计一等奖

1、语文《三国鼎立》教学设计一等奖

学习目标:

1、识记:官渡之战、赤壁之战的交战双方、时间、特点、结果,三国的建立,三国经济概况;

2、分析:曹操统一北方和三国鼎立形成的原因;

3、认识:国家统一是历史的必然趋势。

重点难点:

重点:官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成

难点:曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成

自主学习:(用15分钟时间阅读课文,找出下列问题并记忆。)

官渡之战???赤壁之战

时间

交战双方

战争特点

结果

三国的建立

政权名称时间创建者都城(今名)

合作探究:

1、你能解释一下三国鼎立局面形成的`原因吗?

2、评一评,你心目中的曹操和诸葛亮是怎样的历史人物?

精讲点拨:

1、官渡之战中,曹操以少胜多,打败袁绍,为统一北方奠定了基础;公元208年发生的赤壁之战,是三国鼎立局面形成的关键。

2、三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果,也是从分裂割据走向逐步统一的过渡阶段。

3、三国时期,并存的

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