2025年思明区教师招聘专业技能测评攻略中小学综合能力考核详解.docVIP

思明区中小学教师招聘专业综合技能测试阐明

一、体育综合技能测试阐明

测试内容重要根据体育与健康課程原则的精神，結合体育教师的职业规定，设定如下四个项目：

（一）田径（25%）

1.小步跑5米→高抬腿5米→后蹬跑7米。

2.15米加速跑(采用蹲踞式起跑，自喊口令自做“各就位--预备--跑”--接15米加速跑)。

3.立定跳远。

4.双手向前掷实心球（软制实心球）。

措施：测试前，统一从以上四项中随机抽取确定一项。

体操（25%）

1.队列：自喊口令自做原地和行进间队列动作。

2.第九套广播体操：自喊口令自做动作（第4—8节）。

3.技巧：前滚翻--交叉转体180度--后滚翻—挺身跳。

4.支撑跳跃：屈腿腾越（横箱）。

措施：测试前，统一从以上四项中随机抽取确定一项。

（三）球类（25%）

重要考察篮球、排球、足球基本技术。

1.篮球：从篮球场中线与右侧边线交叉点开始，行进间运球、接2次体前换手变向过标志物、再接运球投篮，然后接球后，运球至篮球场中线与左侧边线的交叉点换另一手再进行一次。

2.排球：发球线后发球5个（女生网高2.24米，男生网高2.43米）；3米线附近自抛球后接垫球5次、接传球5次，再接跳起扣球1次（女生网高2.24米，男生网高2.43米）。

3.足球：左右脚交替颠球15次，接运球过6个标志物后射门。

措施：测试前，考生从以上三项内容中自选一项。

四、棍操类（25%）

1.武术：健身短棍成套动作（人民教育出版社，义务教育課程原则试验教科书，七—九年级，第5版P129——132页）。

2.健美操：自喊口令自做动作（人民教育出版社，义务教育課程原则试验教科书，七—九年级，第5版P135——138页）。

措施：测试前，考生从以上两项内容中自选一项。

二、足球岗位综合技能测试阐明

足球岗位综合技能测试由体育综合技能测试和足球专題技能测试两部分构成，成绩权重各占足球岗位综合技能测试成绩的50%。

体育综合技能测试阐明

测试内容、措施、分值比例等均同上。

（二）足球专題技能测试阐明

1.一分钟来回颠球（30%）

措施：考生可用身体任何部位（除手之外）颠球向前，到15米处折返回到起点，测试結束。该项满分為30分，行进过程中如出現球落地，则每落地一次扣5分，以此类推，30分扣完為止。球在哪里落地就在哪里重新开始颠球，必须人球一起抵达终点。1分钟未完毕全过程為0分。

2.定位球传准（30%）

（1）措施：①考生将球放在限制线上，用脚将球向相距25米的圆圈里传球。以第一落点记录成绩，球落在圈里或圈线上為有效，球落在圈外為无效。②每人持续踢10次（左脚5次，右脚5次），每踢进1次得3分、未进得0分。10次成绩之和為该项考试成绩，该项满分為30分。

（2）场地设置：圆心处插上一根系有彩色小旗的标志竿，作為传准的目的（見图1）。

图1足球

图1足球“定位球传准”图示

25m

起点

落点r=2m

3.20米运球过杆射门（40%）

（1）措施：考生从起点开始运球，脚触球后，球移动既开始计時，考生运球逐一绕过各个标杆后射门，运球不容許漏杆，球的整体越过两球门柱之间的球门线或者球的整体直接越过球门线既停表。该项满分為40分，根据考生整体用時及技术体現实状况况进行综合评分；其中，未射入球门该项扣6分、射中球门横梁或立柱该项扣3分，10秒内未完毕全过程扣20分。运球漏杆则该项目成绩以0分计算。

（2）场地设置：从罚球区前沿线中点处起，向中线以3米、1米间隔的方式放置8个标志杆，距罚球区线最远端标志杆4米处画一条4米宽的测试起线，测试者可以在线上的任何一点出发（見图2）。

测

试

起

线

图2“20米运球过杆射门”图

二、音乐综合技能测试阐明

测试内容根据义务教育音乐課程原则，以及中小学音乐教师应具有的基本技能的规定进行制定。中小学音乐综合技能测试满分為100分，重要考察唱、弹、跳、指挥、听的能力。考察分别為自选项目演出（30%）、自弹自唱歌曲（25%）、合唱指挥项目（15%）、為旋律配伴奏（20%）、听旋律模唱项目（10%）。

（一）自选项目演出（30%）

自选项目由器乐、声乐和舞蹈三大类构成，每位考生只能在三大类中选择一项参与考试，考试時间不超过3分钟。

选择器乐项目的考生除钢琴外其他乐器自带；选择声乐和舞蹈项目的考生其伴奏音乐和舞蹈音乐一律采用CD格式刻录光盘，每盘只刻录一首并在光盘上标明曲名（不能出現考生信息）。考生可自带原则U盘做备份，以防光盘临時性出錯导致对考试的影响。如使用U盘，U盘里只能放一首考试音乐（MP3或WMA格式），并把歌曲名称作為文献的命名，不