人美版美术六年级下册 3装饰色彩 课件 (4).pptVIP

美术六年级下册3装饰色彩学情分析：本课属“造型·表现”学习领域,也是色彩系列课程之一。???装饰色彩是指一切在自然色彩的基础上,经过概括、提炼、想象、夸张等艺术加工后的色彩。装饰色彩突出主观表现,是相对于写实色彩而言,不拘于现实生活中客观的色彩。本课教学通过引导学生观察发现色彩的写实性和装饰性的区别,了解装饰色彩呈现的鲜艳、对比强烈、夸张的特点。通过对生活中的艺术作品中装饰色彩的欣赏,了解装饰色彩更加注重象征性和整体的和谐,多采用夸张的手法,给人以简洁、明快、强烈的审美感受,并进一步了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法,在学习体验中感受我国民间装饰色彩之美,培养学生对于民族民间艺术的喜爱之情。农民画《耱地》摄影《耱地》两种形式的作品相比较,农民画《耱地》给你什么感受？色彩鲜艳、对比强烈。《耱地》运用了装饰色彩，装饰色彩源于自然，但不是对自然色彩的复制。作品中，农民画家敢于把牛画得这么艳丽，显示了他们对色彩的丰富想象力和对生活的无限热爱。装饰色彩是在自然色彩的基础上，经过概括、提炼、想象、夸张等艺术加工后的色彩。《耱地》这幅作品运用了哪些颜色，使画面比自然生活中的场景要美丽得多呢？红色、橙色、黄色、蓝色、绿色、紫色、黑色、白色。想一想，这三对颜色称为什么色？补色画家大胆使用三对补色，使色彩产生强烈对比，画面明快响亮、绚丽多彩。以红色和绿色为主要对比色，其中还点缀橙色和蓝色等小块对比。民间艺术家喜欢把补色对比的方法运用到民间艺术作品之中。看，在这只风筝上你发现了哪对补色？欣赏民间艺术品，和同学说一说，你发现了哪些补色对比?还发现了什么色彩搭配技巧?小组讨论：第一组图片第二组图片布老虎主要运用了哪种颜色，起到什么作用？红色，起到统一布老虎的作用，红色成为布老虎的主色调，在此基础上添加其他颜色，使画面色彩繁而不乱。哪幅作品色彩运用繁而不乱，和谐统一？说说其中的原因。第一幅画主色调为红色，在主色调基础上添加其他色彩，使人感觉色彩既丰富，又和谐统一。红色房子在绿色背景的衬托下显得格外鲜明醒目。12观察《小帆船1》，画面主色调是什么？给你什么感觉？以桔色画面以暖色为背景，画面主色调突出，画面色彩和谐统一。《小帆船1》荷花的花瓣和鱼尾，在色彩方面运用了什么技巧？有什么作用？通过加白、加黑，色彩的明度产生变化，整幅画面多处运用色彩的明度变化，画面色彩变化更加丰富，既活泼，又有序。哪一幅作品色彩变化丰富？说一说颜色运用的技巧。12第一幅作品运用了色彩的明度变化，画面色彩活泼轻快、和谐有序，更具装饰效果。对比观察《小帆船2》，明度变化在哪里？起到了什么作用？船帆和海浪运用了明度推移的方法，色彩感觉繁而不乱，画面效果和谐有序，比《小帆船1》更加活泼生动。《小帆船1》《小帆船2》泥玩具除了运用补色对比之外，还使用了什么颜色？黑色、白色。