大学英语3考核大纲.docx

大学英语3考核大纲

（CollegeEnglishIII）

课程基本信息

课程编号课程学时：32

课程学分：2

一、课程的性质和地位

《大学英语3》是为我校非英语专业一年级本科生(体育、舞表、环设、产品专业)开设的一门必修公共基础课程，是一门提高学生综合人文素养的重要课程，兼有工具性和人文性双重性质，对于促进大学生知识、能力和综合素质的协调发展具有重要意义，在人才培养方面具有不可替代的重要作用。

就工具性而言，大学英语课程是基础教育阶段英语教学的提升和拓展，主要目的是在高中英语教学的基础上进一步提高学生英语读、写、译能力。大学英语的工具性也体现在专门用途英语上，学生可以通过学习与专业或未来工作有关的学术英语或职业英语，获得在学术或职业领域进行交流的相关能力。就人文性而言，大学英语课程重要任务之一是进行跨文化教育。学生学习和掌握英语这一交流工具，除了学习、交流先进的科学技术或专业信息之外，还要了解国外的社会与文化，增进对不同文化的理解、对中外文化异同的意识，增强民族文化认同感和自信心，培养跨文化交际能力。

二、理论教学部分的考核目标

教学评估是大学英语课程教学的一个重要环节。通过考核检测学生对本册词汇、语法、篇章及语用等知识的掌握情况，培养学生英语读、写、译的语言技能的实际运用能力，增加学生的社会、文化、科学等基本知识。它既是检查教学大纲执行情况、评估教学质量的一种有效手段，又是教师获取教学反馈信息、改进教学管理方法提高学习效率的有效手段。

UnitOneChangesintheWayWeLive

（一）学习目标

1.一般了解：theculturalbackgroundrelatedtothecontent

2.一般掌握：thenarrativeskillsdemonstratedinTextA(comparisonandcontrast,transitionalwordsanddevices)

3.熟练掌握：keywords,phrasesandgrammaticalstructures

（二）考核内容

能力考核：students’comprehensiveculturalliteracyandhumanisticthinkingabilitytoreflectandexpresstheirunderstandingoftheecologicalwisdomoftraditionalChineseculture.

知识考核：1.importantwordsandphrases:getby,pursuetheschedule,illustrate,keepupwith,onbalance,cutback,asidefrom,ratherthan,whenitcomesto…etc.;grammaticalstructure:inversion;

2.Wordformation:noun→verb,adjective→verb,verb→nounandadjective→noun;

3.Confusablewords:home/house/household,suspect/doubt

素质考核：Studentscandialecticallyviewtheviewsoftheauthorsofselectedtextsintextbooks,carryouthigh-levelpracticaltrainingsuchasestablishingtheconceptofharmoniouscoexistencebetweenhumansandnature.

(三)考核要求

1.识记：theculturalbackgroundrelatedtothecontent

2.领会：differentlifeinthecityandinthecountryside,thehappinessandhardshipsofAmericanrurallife

3.应用：keywords,phrasesandgrammaticalstructures

4.分析：oralandwrittenexpressiononthethemeofChangesintheWayWeLive

5.综合：masterandus