九年级道德与法治下册课件《少年的担当》.pptxVIP

第1课时;政治认同：具有国际视野与情怀，主动融入世界，关心世界，为世界作贡献；认同少年强则中国强，具有爱国情怀，坚定为实现中国梦而努力奋斗的决心。

道德修养：理解青少年具有国际视野和情怀的重要意义，知道青少年适应未来世界发展趋势应具备的个人素养。

健全人格：学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。

责任意识：树立全球观念，培养国际视野；胸怀世界，主动承担责任；认清自己肩负的责任，不断提高自身素质，主动承担时代赋予的责任。;1.活动导入：运用你的经验;2.故事导入：钱学森的四次人生选择;3.视频导入：《习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话》;个人命运与国家命运的关系。

青少年应该具有怎样的情怀与抱负。

走向世界的形式和意义。

为世界添光彩的原因及要求。

正确认识当代青少年肩负的历史使命。;活动一：图片观察;活动二：话题探究;1.走向世界的形式。

参加学校与外国学校的交流活动，到国外访学，出国研学、留学，出国旅游，与外国友人在网络上交流等。(世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的)

2.走向世界的意义。

(1)我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。

(2)我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。

(3)面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。

(4)我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。

;学习上述人物及其事迹，你认识到我们每个人与世界有什么关系？

他们做的事看似普通，却意义重大，这说明了什么？;活动四：新闻解读;活动五：情境探究;1.为世界添光彩的原因。

(1)我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。

(2)每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。

2.为世界添光彩的要求。

(1)我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。

(2)着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。

①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。②树立???学精神，掌握科学思维方法。③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。

④积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。

;活动六：伟人寄语;活动七：分析探究;活动八：人物事迹;1.个人命运与国家命运的关系。(为什么少年强则国强)【重点】

(1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。

(2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

(3)青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。;2.正确认识当代青少年肩负的历史使命。

(1)百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。

(2)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。

(3)我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。

3.青少年如何承担时代重任？

要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。

;活动九：名言展示;活动十：材料分析;活动十一：观看视频《让中国舞连接人心》;青少年应该具有怎样的情怀与抱负？【难点】

(1)理想信念：坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿。

(2)家国情怀：要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。

(3)国际理念：要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识。

(4)忧患意识：要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。

(5)文化交流：要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。

;依据上述材料，以“新时代，需要这样的青年人”为主题写一篇发言稿。(不少于80字);依据上述材料，以“新时代，需要这样的青年人”为主题写一篇发言稿。(不少于80字);少年的担当;1.实践性作业：一代人有一代人的使命，少年兴则国兴，少年强则国强。中学生要担负历史责任，让青春绽放绚丽的光彩。请以“生逢其时，重任在肩”为主题，写一篇演讲稿。