九年级道德与法治下册课件《构建人类命运共同体》.pptxVIP

第3课时;政治认同：增强全球意识，明确各国相互依存，命运相连；理解全球问题的特点，知道如何应对全球性问题；体会中国提出构建人类命运共同体的初心。

道德修养：提高分析、解读时政的能力，在交流中互学互鉴，增进逻辑表达能力，能够自觉关心国际社会，增强责任感。

健全人格：知道全球性问题制约人类发展，能够分析出构建人类命运共同体的重要意义，能够表达出关怀生命、尊重生命的意愿。

责任意识：培养全球意识，树立起全球相互依存的理念；了解国际社会，关注社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力。;1.视频导入：观看视频《第八届中日韩工商峰会》;2.游戏导入：团结合作;3.新闻导入：;构建人类命运共同体的原因。

构建人类命运共同体的做法。

人类面临的全球性问题及影响。

构建人类命运共同体的内涵。;活动一：材料分析;活动二：图片分析;对此，你是怎么看的？请说明你的理由。;1.人类面临的全球性问题。

(1)世界面临的不稳定性不确定性突出。

(2)世界经济增长动能不足。

(3)贫富分化日益严重。

(4)地区热点问题此起彼伏。

(5)恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。;2.全球性问题的影响。

关系整个人类的生存，制约人类的发展。

3.构建人类命运共同体的原因。【重点】

(1)人类只有一个地球，各国共处一个世界。

(2)当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。

(3)人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。

(4)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。

(5)采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。;活动四：材料分析;活动五：热点探究;活动六：新闻解读;活动七：新闻解读;1.构建人类命运共同体的内涵。

(1)政治上：坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。

(2)安全上：坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。

(3)经济上：坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。

(4)文化上：坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。

(5)生态上：坚持绿色低碳，建???一个清洁美丽的世界。

2.构建人类命运共同体的做法。【难点】

(1)各国：要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。

;(2)中国：①积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系。

②推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。

(3)各国人民：①相互信任、守望相助和共同担当。②关怀生命、尊重生命的价值，善待自己，关注他人的命运，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。

(4)青少年：①把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来。

②要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运。③要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。④不仅要有关注国际事务的意识，而且要掌握一定的方法，培养相应的能力。;请你结合所学知识对杨华德的事迹进行点评。;请你结合所学知识对杨华德的事迹进行点评。;构建人类命运

共同体;1实践性作业：以“构建人类卫生健康共同体”为议题，组织一次模拟国际会议，通过阐述所代表国家的原则和立场，把为世界和平与发展作贡献的意识和愿望落实到具体行动中去。