2023七年级数学下册 第7章 一次方程组7.docxVIP

2023七年级数学下册第7章一次方程组7.3三元一次方程组及其解法说课稿（新版）华东师大版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：2023七年级数学下册第7章7.3节，三元一次方程组及其解法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已掌握二元一次方程组的基础上，进一步学习三元一次方程组的解法。通过将所学知识应用于解决实际问题，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象和数学运算等核心素养。通过学习三元一次方程组的解法，学生能够抽象出数学模型，发展逻辑推理能力；通过图形直观，培养学生直观想象能力；通过方程求解，提升学生数学运算的准确性。此外，通过解决实际问题，学生能够认识到数学与生活的紧密联系，增强应用意识和解决实际问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：三元一次方程组的解法，包括代入消元法和加减消元法。

难点：三元一次方程组的解法在实际应用中的灵活运用。

解决办法：

1.重点：通过实例演示和练习，让学生理解并掌握代入消元法和加减消元法的步骤，强化对解法步骤的记忆。

2.难点：设计多样化的实际问题，让学生在实践中学会灵活选择合适的解法。通过小组讨论和合作学习，鼓励学生分享不同的解题思路，提高解决问题的能力。此外，利用图形辅助教学，帮助学生直观理解方程组的解与几何图形的关系，突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师的讲解引导学生理解三元一次方程组的解法，同时鼓励学生提问和发表意见，激发学生的思考。

2.设计小组合作学习活动，让学生通过解决实际问题来应用所学知识，如进行角色扮演，一人扮演问题提出者，一人扮演解方程的数学家，其他学生作为顾问团提供建议。

3.利用多媒体教学，展示方程组的图形解法，帮助学生直观理解方程组的解与几何图形的关系。同时，通过在线平台提供互动练习，让学生在课后也能巩固所学知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一系列与日常生活相关的实际问题，如购物、旅行等，引导学生思考如何用数学方法解决这些问题。

-提问：我们已经学习了二元一次方程组，那么当我们面对含有三个未知数的问题时，该如何处理？

-引出课题：今天我们将学习三元一次方程组及其解法。

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过板书展示三元一次方程组的基本形式，并解释其含义。

-介绍代入消元法和加减消元法两种解法，通过实例演示每一步的操作过程。

-学生跟随教师一起完成例题，教师巡视指导，确保学生理解并掌握解法。

-展示不同类型的三元一次方程组，让学生练习应用所学方法进行求解。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，包括基础题和应用题，让学生独立完成。

-教师选取部分练习题进行讲解，强调解题思路和技巧。

-学生之间互相检查作业，教师巡视解答疑问。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调三元一次方程组的解法要点。

-回顾代入消元法和加减消元法的适用场景，以及如何选择合适的方法。

-鼓励学生在课后继续练习，提高解题能力。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，包括一定数量的练习题，涵盖不同难度。

-强调作业的重要性，要求学生认真完成，并按时提交。

-提醒学生如有疑问，可以在课后向教师或同学请教。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生通过本节课的学习，能够理解并掌握三元一次方程组的基本概念、解法步骤以及解法的适用场景。他们能够熟练运用代入消元法和加减消元法来求解三元一次方程组，并能够分析实际问题，将其转化为数学模型。

2.技能提升：学生在解决实际问题的过程中，提高了逻辑推理、数学建模和数学运算的能力。他们学会了如何将复杂问题分解为简单步骤，逐步求解，培养了分析问题和解决问题的能力。

3.逻辑思维能力：通过学习三元一次方程组，学生的逻辑思维能力得到了锻炼。他们学会了如何从多个方程中找出相互关系，通过消元法逐步减少未知数的数量，直至找到问题的解。

4.应用意识：学生在解决实际问题的过程中，认识到了数学在生活中的广泛应用。他们学会了如何将数学知识应用于解决实际问题，提高了应用数学知识解决实际问题的能力。

5.团队合作：在小组合作学习中，学生学会了与他人沟通、协作，共同完成任务。他们学会了倾听他人意见，尊重他人观点，培养了团队精神和沟通能力。

6.自我反思：学生在完成作业和练习的过程中，学会了自我反思和总结。他们能够分析自己的错误，找出问题所在，并努力改进。这种自我反思的能力对于学生的长