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数学活动:大于号与小于号;;01;;逻辑判断;误用等号;02;大于号左边数字大于右边数字,小于号左边数字小于右边数字。;;小组讨论;03;数学游戏设计思路;将孩子们分成若干小组,进行大于号和小于号的竞赛,激发孩子们的学习兴趣和团队合作精神。;讲解学习心得;04;如书本
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