团体心理辅导操作实务白丽59讲解.pptx

团体心理辅导操作实务主讲教师：白丽

TITLE团体过渡阶段活动设计原则第四单元团体辅导过渡篇

团体过渡阶段“思量头如何起，尾如何结，方始选韵，而后述曲，最是过片不要断了曲意，须要承上启下。”——宋·张炎《词源·制曲》深入自我认知沟通协助暴露

团体过渡阶段活动设计原则一、设计此时此地的分享活动在结构式或半结构式团体中，大家事先应尽量把要问的问题列出来，引导成员分享在活动中发生的事，分享自己在活动中的感受与发现，分享这个活动对自己的影响。在参与分享时，领导者要注意引导成员们认真聆听，给予分享者关注，营造分享的氛围。领导者还须有能力处理成员分享后的情绪和团体气氛。分享能力较强的参加者可以使用较广泛的问题，给予他们发挥的空间，如“今天经历了什么”、“你有什么发现”。分享能力较弱的成员可以使用较聚焦、具体的问题，如“当对方提到你时，你有什么感受或发现”。比如做一些简单的回应，识别和拆分成员分享的方面：

团体过渡阶段活动设计原则二、设计引发中等层次的自我表露活动“我喜欢的人”“三个最”“互诉衷肠”……

团体过渡阶段活动设计原则三、设计探讨人际关系的活动信任之旅、命题画接力、撕纸……

“同舟共济”、“你我之间”、“突围闯关”“疾风劲草”、“齐眉棍”团体过渡阶段活动设计原则四、设计催化团体动力的活动

团体过渡阶段活动设计原则123设计此时此地的分享活动设计引发中等层次的自我表露活动设计探讨人际关系的活动4设计催化团体动力的活动

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