冀少版八年级上册生物学授课课件 第三单元 植物的生活 第四章 呼吸作用和蒸腾作用 3.4.1 呼吸作用.ppt

2.下列关于呼吸作用和光合作用的描述，正确的是（）A.植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用B.植物白天、晚上都在进行光合作用C.植物白天进行光合作用，每时每刻都在进行呼吸作用D.植物白天进行呼吸作用，晚上进行光合作用C项目呼吸作用光合作用场所原料条件产物能量变化联系叶绿体线粒体有光有光无光均可贮存能量释放能量二氧化碳、水二氧化碳、水有机物、氧气相互依存、相辅相成有机物+氧气线粒体二氧化碳+水+能量3.把呼吸作用和光合作用的区别和联系填入下表有机物、氧气二氧化碳+水有机物+氧气叶绿体光1.基础性作业：本节知识巩固、基础通关。2.提高性作业：本节能力突破、素养达标。**学习目标拓展应用导入新课探究新知课堂小结当堂训练知识回顾课后作业第四章呼吸作用和蒸腾作用第一节呼吸作用1.探究植物的呼吸作用实验，描述绿色植物呼吸作用的概念和实质。（重点）（难点）2.说明呼吸作用对植物生长发育的意义。3.阐明植物的呼吸作用和光合作用之间的关系。（重点）4.学会运用植物的呼吸作用原理来解决日常生产和生活中的实际问题，养成理论联系实际、实事求是的科学态度。（素养）假设：1.植物呼吸作用吸入氧气，放出二氧化碳。2.植物呼吸作用吸入二氧化碳，放出氧气。问题：植物的呼吸作用是否也和人一样吸入氧气，放出二氧化碳呢？一、植物呼吸作用需要氧气第一组新鲜的菠菜叶——煮熟的菠菜叶——熄灭燃烧新鲜的菠菜叶煮熟的菠菜叶二、植物呼吸作用产生二氧化碳如何检测二氧化碳气体(检测方法)?新鲜的菠菜叶煮熟的菠菜叶二氧化碳气体使澄清的石灰水变浑浊第二组新鲜的菠菜叶——煮熟的菠菜叶——浑浊不变假设：1.植物呼吸作用吸入氧气，放出二氧化碳。2.植物呼吸作用吸入二氧化碳，放出氧气。√×结论:植物呼吸作用植物体的呼吸作用吸入氧气,呼出二氧化碳。植物体所有的活细胞时刻进行呼吸作用。植物的呼吸，在吸入氧气，放出二氧化碳的同时还发生了哪些变化呢？植物呼吸作用萌发的种子煮熟的种子释放了热量没有释放热量三、植物呼吸作用释放能量温度升高温度不变植物的呼吸，在吸入氧气，放出二氧化碳的同时还发生了哪些变化呢？释放能量产生水分解有机物植物呼吸作用植物呼吸作用的场所呼吸作用有机物氧气二氧化碳水能量+++线粒体公式:实质:分解有机物，释放能量原料场所产物谈一谈：四、呼吸作用对植物体有何意义？呼吸释放的能量矿质营养的吸收和运输有机物的运输和合成细胞分裂和生长植物的生长和发育以热能形式散失大部分1.为什么在栽培农作物时常常要松土？答：保证土壤中有较多氧气，有利于根部呼吸作用顺利进行。五、呼吸作用与人类生产、生活的关系中耕松土促进植物呼吸2.保存水果、蔬菜时，需要注意哪些问题？答：贮藏时，要保持低温或充加二氧化碳，来降低呼吸强度，延长贮藏时间。低温保鲜水果、蔬菜3.刚收获的小麦、水稻等粮食应该怎么样贮存呢？粮食储存要先晒干答：晒干减少水分，降低呼吸作用，利于贮存。农田及时排涝保证根的呼吸4.大雨过后为什么要及时排涝呢？答：大雨过后过多的水分会影响根的呼吸作用，所以需要及时排涝。5.卧室内为什么不宜摆放过多的植物？答：因为夜晚时，植物只进行呼吸作用，吸收氧气并释放二氧化碳。6.为什么存放有瓜果的地窖容易缺氧，不宜直接进入？答：因为地窖中的瓜果进行呼吸作用，吸收氧气并释放二氧化碳。新疆的瓜果以它的甜美而驰名中外。新疆的瓜果为什么特别甜呢？（提示：新疆地处北纬40°，为典型的大陆性气候，昼夜温差大。当地有民谣为证：“早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜”。）新疆白天光照强，光合作用旺盛，合成有机物较多；夜晚温度低，呼吸作用较弱，分解有机物少，因此积累下的糖分较多。呼吸作用的原料呼吸作用的产物呼吸作用的应用呼吸作用的场所绿色植物的呼吸作用呼吸作用的条件有机物线粒体促进呼吸氧气有光无光都能进行水能量抑制呼吸二氧化碳知识树1.呼吸作用的实质是（）A.分解有机物，贮存能量B.制造有机物，贮存能量C.分解有机物，释放能量D.制造有机物，释放能量C学习目标拓展应用导入新课探究新知课堂小结当堂训练知识回顾课后作业**