9古代科技 耀我中华（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治五年级上册.docx

9古代科技耀我中华（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治五年级上册

授课内容

授课时数

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授课时间

设计意图

本节课以“9古代科技耀我中华”为主题，旨在通过学习古代科技成就，激发学生对中华文化的自豪感，培养他们热爱科学、尊重历史的情感。结合五年级学生的认知水平，引导学生了解古代科技的发展，理解科技对国家发展的重要性，增强学生的民族自信心。

核心素养目标

1.培养学生热爱祖国历史文化的情感，增强文化自信。

2.培养学生尊重科学、崇尚创新的精神，激发学生对科技发展的兴趣。

3.培养学生善于合作、乐于探究的学习态度，提高信息搜集和处理能力。

4.培养学生具备一定的历史观，能够从历史的角度看待科技发展对社会进步的影响。

学情分析

五年级学生正处于好奇心旺盛、求知欲强的阶段，对周围世界充满探索的欲望。在知识层面，他们对我国古代科技有一定的了解，但较为零散，缺乏系统性的认识。在能力方面，学生具备一定的阅读理解能力和初步的归纳总结能力，但独立思考和解决问题的能力尚待提高。在素质方面，学生的集体荣誉感和民族自豪感有待加强。

在教学过程中，学生的行为习惯表现为积极参与课堂讨论，但有时容易受到外界干扰，注意力不易集中。此外，学生在合作学习时，存在一定程度的依赖心理，缺乏主动性和创新精神。

这些学情特点对课程学习产生以下影响：

1.教师需在教学中注重激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的教学方式，引导学生主动探索古代科技的魅力。

2.教师应加强对学生阅读理解能力和归纳总结能力的培养，帮助他们更好地掌握课程内容。

3.教师需引导学生树立正确的价值观，培养他们的民族自豪感和文化自信。

4.教师应注重培养学生的合作精神和创新意识，鼓励他们在学习过程中勇于提出问题、解决问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》五年级上册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的古代科技图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生对古代科技成就的直观感受。

3.实验器材：根据需要，准备简单的古代科技模型或道具，如指南针、算盘等，供学生操作和体验。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行合作学习；在教室一角布置展示区，用于展示学生的作品和研究成果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对古代科技的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道古代科技对我们有什么影响吗？它在我们生活中扮演了什么角色？”

展示一些关于古代科技成就的图片或视频片段，如造纸术、火药、指南针等，让学生初步感受古代科技的魅力或特点。

简短介绍古代科技的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.古代科技基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解古代科技的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解古代科技的定义，包括其主要发明或发现。

详细介绍古代科技的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如天文学中的浑天仪、数学中的算盘等。

3.古代科技案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解古代科技的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的古代科技案例进行分析，如四大发明中的印刷术、火药、指南针、造纸术。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解古代科技的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用古代科技解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与古代科技相关的主题进行深入讨论，如“古代科技对现代生活的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对古代科技的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调古代科技的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括古代科技的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调古代科技在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用古代科技。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，激发学生对古代科技的兴趣。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于古代科技的小论文或报告，要求学生结合所学内容，选择一个古代科技成就，探讨其历史背景、影响及现代意义。

鼓励学生课后查找更多相关资料，拓宽知识面，提高研究能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-古代科技