全面提升领导能力与管理素质（PPT104页).pptx

如何舞动你的王者之剑

;引言;权力责任;《论语》有言：“上有好者，下必有甚焉者矣。”官之位高，官之名贵，官之权大，官之威重，不言而喻。其言行举止，身体力行，系民生福祉，系城市命运。其身正，不令而行。反之，官气愈张，官焰愈烈，为群众所诟病，为城市之拖累。

社会学家马克斯·韦伯对“权力”的解释是：“权力是指一个人或一些人在某一社会行动中，甚至是在不顾其他参与这种行动的人进行抵抗情况下实现自己意志的可能性”。

权力，并不是尊崇，而意味着更多的克制，隐忍，三思而后行。权力的履行，不是张牙舞爪，不是耀武扬威，更不是为所欲为。;一、领导与领导学;（一）树立现代领导观念

1．准确认识领导的含义和特征

（1）领导的含义

据查，是美国著名管理学家

切斯特·巴纳德（ChesterIrvingBarnard，1886～1961）最早(1938)给“领导”下的定义:“所谓领导，就是一个人影响其他人行为的能力。”

此外，《西点军校领导魂》的作者赖瑞·杜尼嵩也讲过类似的话:“领导的精义——影响他人一起完成共同的目标。”;历史上的著名人物，往往喜欢从领导者的职责角度给领导下定义。

毛泽东：领导者的职责，归结起来，主要地是“出主意”和“用干部”两件事。

——《中国共产党在民族战争中的地位》;美国四位总统顾问、《领袖的策略》作者华伦·丹尼士说:“提出能被别人接受的未来远景目标”，“将远景目标传达给组织成员，并使之转化为行动和成果”的人就是领导。

尼克松则认为，不仅“决定什么是应该干的事”，“而且要说服他人去做好这件事”的人就是领导者。;我国的学者提出一个经典性的定义：

所谓领导就是领导者在特定的环境

条件下影响、率领、引导被领导者

以实现组织目标过程。

有人把“组织目标”改为“领导目标”

这个概念显然是以领导者为中心展开的,这是中国领导科学的特点。

领导的最新定义：领导是决定做领导的人与决定跟随的人之间的一种相互关系。（注重“追随”关系，更具有根本性）;概而言之：领导者依据组织???法定授权，为履行领导工作职责，在一定的客观环境影响下，采取恰当的方式方法，率领和引导被领导者为实现预定的组织目标而奋斗的社会实践过程。(这个概念也显然是以领导者为中心展开的.)(两个问题设置）

领导的特征

第一，领导活动是领导者和被领导者

相互作用的过程，而不是领导者单方

面的私事；

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第二，领导活动要实现的目的是组织目标，而不是领导者纯粹的个人意志；

第三，领导活动是一种程序性行为，而不是领导者个人的主观随意。

第四，领导是高层次的社会管理，而不是一般的执行与落实；

第五，领导活动是一种特殊的社会分工，而不是特权。;2.深刻领会领导的本质

(1)领导的本质就是影响力（影响力就是改变他人态度和行为的能力）

A.思想的影响力（思想影响力不等于思想控制力）；

B.职权的影响力（赏罚予夺）；

C.专长的影响力（闻道有先后，术业有专攻）；

D.人格的影响力（品格、能力、知识、经验、个性）。

(2)领导的本质就是服务。

主要体现在：合群共事；

率众达标；协力创业。

;所谓领导，作为一种公共治理的新方式，用邓小平的话来说，就是服务。

“领导就是服务”，这句话出自《邓小平文选》第三卷第121页。1985年5月19日邓小平在全国教育工作会议上的讲话中说：“什么叫领导？领导就是服务。几年前，我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。今天，我还是这个态度。领导者必须多干实事。那种只靠发指示，说空话过日子的坏作风，一定要转变过来。各个部门和地方，特别是主要负责同志，都要注意这个问题。”

领导就是服务，揭示了领导的精神实质，是对领导内涵的最高概括。;3.正确把握领导活动规律

领导活动的规律性就在于以下五个基本要素的相互影响和相互作用。这五个要素是：

（1）领导者

（2）被领导者

（3）客观环境

（4）群体目标

（5）方式方法;4.关于领导方法问题

领导方法是实现领导宗旨和目的以及实现领导职能的各种手段、路径构成的复杂体系。

唐太宗的主张——取法乎上，仅得其中；取法乎中，故得其下。;我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解