浙江专用2025版高考政治大一轮优选第二单元探索世界与追求真理第五课把握思维的奥妙教师备用题库新人教.docVIP

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第五课把握思维的奥妙

1.(2024浙江4月选考,29,2分)最新探讨发觉,摄入过多糖分会导致阿尔茨海默症。在阿尔茨海默症患者的大脑中,异样的蛋白质聚集成斑块,乱成一团,逐步损伤大脑,导致严峻的认知衰退。这再次佐证()

A.意识是人脑的机能

B.人脑是意识的源泉

C.意识是物质世界长期发展的产物

D.意识能够调整人体的生理活动

答案A本题考查意识。题干反映过量的糖分摄入会对人脑产生影响,进而影响人的认知,反映的是意识与人脑之间的关系,佐证了意识是人脑的机能,A项正确。意识源于实践活动,其内容源于客观事物,B项错误。C、D项不合题意。

2.(2024山东6月学考,21,2分)某同学在日记里这样写道:“放学时,铃声是悦耳的;考试时,铃声是惊慌的。”从哲学上看这表明()

A.做事情要从主观动身

B.意识是客观存在的主观映象

C.主观精神确定客观世界

D.意识是人脑对事物的简洁复制

答案B铃声听起来是悦耳还是惊慌,与放学或考试的实际亲密相关,这表明意识是客观存在的主观映象,B项正确。A错误。C项“确定”夸大了意识的作用。D项“简洁复制”否认了意识活动的主动创建性。

3.(2014浙江7月学考,17,2分)机器人的运用越来越广泛,它不仅代替人类的很多体力劳动,而且越来越多地代替人类的脑力劳动。对此,有人认为机器人终将产生意识,全面超越人类。这一观点()

A.正确,因为机器人能够能动地相识世界

B.正确,因为机器人能够能动地改造世界

C.错误,因为意识是人脑特有的机能

D.错误,因为意识是客观存在的反映

答案C意识是人脑的机能,人脑是产生意识的物质器官。认为机器人终将产生意识,全面超越人类,否定了意识离不开人脑,C项正确。A、B错误。D项与题干间没有因果关系。

4.(2024江苏学考,23,2分)《周易》云:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。”这启示我们要发挥()

A.物质的确定作用 B.意识的能动作用

C.理论的先导作用 D.个人的社会作用

答案B题干中观点的意思是天的运行康泰良好,君子应当效仿天而自强不息;地的气概宽厚和顺,君子应当效仿地而厚德载物。其中“以自强不息”和“以厚德载物”,均强调要发挥意识的能动作用,B项正确。其余选项不合题意。

5.(2024北京夏季会考,27,2分)下列说法中,与下面漫画蕴涵的哲理相一样的是()

A.近朱者赤,近墨者黑

B.仁者见仁,智者见智

C.吐故纳新,兼收并蓄

D.言者无罪,闻者足戒

答案B漫画反映人们从不同的角度对事物作出不同的评价,这是意识活动具有自觉选择性的体现,B项符合题意。其余选项不合题意。

6.(2014浙江1月学考,9,2分)阅读漫画《创收》(作者:方成)。通过漫画中人物的外在行为,人们可以读出他的内心世界。这说明()

A.思维可以脱离存在

B.意识可以超越物质

C.人能够能动地相识世界

D.人能够能动地改造世界

答案C通过漫画中人物的外在行为,人们可以读出他的内心世界,说明人的意识活动具有主动创建性,说明人能够能动地相识世界,C项正确。A项否定了思维对存在的依靠。B项否定了物质对意识的确定作用,夸大了意识的作用。D项不符合题意。

7.(2024海南单科,19,2分)2024年5月,习近平在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协全国代表大会上强调,科技创新要敬重科学探讨灵感瞬间性、方式随意性、路径不确定性的特点,允许科学家自由畅想、大胆假设、仔细求证。从相识论看,这是因为()

①发挥想象力是实现科技创新的重要条件

②科技创新是用新获得的相识取代已有的相识的过程

③科技创新是一个基于实践的探究未知的过程,充溢着不确定性

④科技创新充溢偶然性,不存在不以人的意志为转移的一般规律

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

答案A科技创新是基于实践的探究未知的过程,须要发挥意识的能动性即发挥想象力,但结果充溢着不确定性,因而要敬重科学探讨灵感瞬间性、方式随意性、路径不确定性,允许科学家自由畅想、大胆假设、仔细求证,①③正确。科技创新要以原有相识为基础,对旧相识辩证否定,②错误。科技创新并不都是偶然的,即使存在偶然,也要擅长从偶然中把握必定联系,④错误。

8.(2024天津文综,10,4分)内蒙古兴隆沟遗址出土的陶人,是目前所知形体最大、形象最逼真、表情最丰富的红山文化整身陶塑人像。专家依据发觉陶人的区域、供奉的房间以及服饰佩戴,确定这尊陶人的身份是红山文化晚期的巫者或王者,并将其称为“中华祖神”。这一探讨成果反映了()

A.意识活动具有主动创建性,可以揭示历史之谜

B.人可以发挥主观能动性,创建一个志向的事物

C.人的相识受自身立场、观点、方法等因素的制约

D.价值推断与价值