广州市小学毽球体育传统特色学校发展现状及对策研究.pdf

目录

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摘要VI

ABSTRACTVIII

1绪论1

1.1研究背景1

1.1.1国家政策背景1

1.1.2广东省政策背景2

1.1.3广州市毽球现实状况4

1.2研究目的与研究意义6

1.2.1研究目的6

1.2.2研究意义6

2文献综述8

2.1概念界定8

2.1.1体育传统特色学校8

2.1.2毽球体育传统特色学校8

2.1.3毽球运动概况9

2.2国内研究现状11

2.2.1各类体育传统特色学校的相关研究12

2.2.2体育传统特色学校组织与管理的相关研究13

2.2.3体育传统特色学校发展方面的相关研究14

2.2.4毽球运动在学校的相关研究15

2.3国外研究现状18

I

贵州师范大学硕士学位论文

2.4述评19

3研究对象与研究方法21

3.1研究对象21

3.2研究方法21

3.2.1文献资料法21

3.2.2实地调查法21

3.2.3访谈法21

3.2.4问卷调查法23

3.2.5数理统计法26

3.2.6逻辑分析法26

4研究结果与分析27

4.1广州市小学毽球体育传特校发展总体情况27

4.1.1学校数量与分布27

4.1.2学校实况27

4.1.3校际差异29

4.2广州市小学体育传特校毽球教学分析31

4.2.1教学目标31

4.2.2教学内容32

4.2.3教学方法33

4.2.4教学组织形式34

4.2.5毽球课时占比35

4.2.6教学上课时长36

II

目录

4.2.7教学评价36

4.2.8教学成绩38

4.3广州市小学体育传特校毽球组织管理分析38

4.3.1机构组织39

4.3.2规章制度39

4.3.3管理模式40

4.4广州市小学体育传特校毽球训练与竞赛分析40

4.4.1毽球组织40

4.4.2毽球训练41

4.4.3毽球竞赛42

4.5广州市小学体育传特校毽球条件保障分析44

4.5.1场地保障44

4.5.2经费保障45

4.5.3师资保障47

4.5.4学校领导重视48

4.5.5学校保障49

4.6广州市小学体育传特校学生参与毽球情况分析50

4.6.1毽球参与占项目比例50

4.6.2毽球参与动机和知识获取51

4.6.3毽球参与态度53

4.6.4毽球大课间56

4.6.5毽球课外活动56

III

贵州师范大学硕士学位论文

5广州市小学毽球体育传特校开展的成功经验与存在问题61

5.1成功经验61

5.1.1政策引领，完善机制61

5.1.2多方投入，增加经费61

5.1.3理念先进，强化师资62

5.1.4一校一品，一校多品63

5.1.5构建小升初后备人才培养体系64

5.2存在问题64

5.2.1学校布局不均衡，学校数量较少64

5.2.2师资力量分配不均衡，招生计划不健全65

5.2.3教学资源