8.1.3 三角形的三边关系 课件（共33张PPT）数学华师大版七年级下册.pptxVIP

8.1与三角形有关的边和角;三角形的内角和;三角形的外角;三角形的外角的性质;我去学校要怎么走呀？哪一条路最近呀？;在小学阶段，我们已经通过观察或度量，了解到“三角形的任意两边之和大于第三边”这样一个事实，现在让我们通过作三角形的过程，再次体会这一结论.;作一个三角形，使它的三条边长分别为4cm、3cm、2.5cm.;如图，先作线段AB=4cm，然后以点A为圆心、3cm长为半径作圆弧，再以点B为圆心、2.5cm长为半径作圆弧，两弧相交于点C，连结AC、BC.

△ABC就是所要作的三角形.;现有12条已知长度的线段：三条长2cm、三条长3cm、两条长4cm、两条长5cm、两条长6cm.任意选择三条线段作三角形，使它的三条边长分别为你所选择的三条线段的长.

说说你的发现与想法.;如图，在作三角形的过程中，你可能会发现下列几种情况：

;因此，并不是任意三条线段都可以组成一个三角形.

在三条线段中，如果两条较短线段的和不大于第三条线段，那么这三条线段就不能组成一个三角形.

换句话说：

三角形的任意两边之和大于第三边.;三角形的三边关系定理

;想一想：由不等式的变形，三角形的两边之差

与第三边有何关系？

三角形任何两边的差小于第三边.

三角形的三边关系定理的理论根据是？

两点之间，线段最短.;等腰三角形中，周长为18cm.

(1)如果腰长是底边长的2倍，求各边长；

(2)如果一边长为4cm，求另两边长。

;解：(1)设底边长为xcm，则腰长为2xcm，

x+2x+2x=18.

解得x=3.6.

所以三边长分别为3.6cm、7.2cm、7.2cm.

;(2)因为长为4cm的边可能是腰，也可能是底边，

所以需要分情况讨论.

①若底边长为4cm，设腰长为xcm，则有

4+2x=18.解得x=7.;②若腰长为4cm，设底边长为xcm，则有

2×4+x=18.解得x=10.

因为4+4＜10，不符合三角形两边的和大于第三边，

所以不能围成腰长是4cm的等腰三角形.

所以，三角形的另两边长都是7cm.;用三根木条钉一个三角形，你会发现再也无法改变这个三角形的形状和大小，

也就是说，如果三角形的三条边固定，那么三角形的形状和大小就完全确定了.

三角形的这个性质叫做三角形的稳定性.;理解“稳定性”

只要三角形三条边的长度固定，这个三角形的形状和大小也就完全确定，三角形的这种性质叫做“三角形的稳定性”.这就是说，三角形的稳定性不是“拉得动或拉不动”的问题，其实质应是“三角形的边长一旦确定，其形状和大小就确定了”.;用四根木条钉一个四边形，你会发现这个四边形的形状和大小都可以改变，

这说明四边形不具有稳定性.;问题：如图，盖房子时，在木框未安装好之前，木工师傅常常先在木框上斜钉一根木条，为什么要这样做呢？

;三角形的稳定性在生产实践中有着广泛的应用．如图是位于中国新疆维吾尔自治

区境内的果子沟大桥，它是

新疆重要民生工程，其拉索

就是三角形结构.;1.(口答)下列长度的各组线段能否组成一个三角形？

（1）15cm，10cm，7cm；

（2）4cm，5cm，10cm；

（3）3cm，8cm，5cm；

（4）4cm，5cm，6cm.

;2.一木工有两根长分别为40cm和60cm的木条，要另找一根木条，钉成一个三角木架.问：第三根木条的长度应在什么范围内？

;3.举两个三角形的稳定性在实际生活中应用的例子.

;1.下列长度的三条线段能否组成三角形？为什么？

（1）3，4，8（）

（2）2，5，6（）

（3）5，6，10（）

（4）3，5，8（）;2.五条线段的长分别为1cm，2cm，3cm，4cm，5cm，以其中三条线为边长可以构成__个三角形.

3.如果等腰三角形的一边长是5cm，另一边长是8cm，则这个等腰三角形的周长为__________cm.;4.如果等腰三角形的一边长是4cm，另一边长是9cm，则这个等腰三角形的周长为______cm.

5.小颖要制作一个三角形木架，现有两根长度为8cm和5cm的木棒，如果要求第三根木棒的长度是偶数，小颖有几种选法？第三根的长度可以是多少？;