婴幼儿言语语言发育欧萍讲解.ppt

1．普通话语音测验主要通过看图说词和看图讲故事的方式对儿童的语音进行检查。所采用的图片基本都是儿童所熟悉的内容，避免了由于儿童认知发育水平造成表达困难的情况。其优点是能够在较短时间内快速地对儿童的语音进行检查并对儿童的语音错误作出初步的诊断。（三）其他评定2．聋儿听力语言康复评估系统由中国聋儿康复研究中心孙喜斌等根据《全国聋儿康复评估提纲草案》和《五级康复标准》，结合聋儿听觉发育、汉语语音及聋幼儿言语特点,制定的一套聋儿听力康复评估系统。（三）其他评定该系统由两部分组成：（三）其他评定一个是听觉能力评估，包括音频补偿效果的评估和听觉功能的评估。后者又分九项内容：自然环境声识别、语音识别、数字识别、声调识别、单音节词识别、双音节词识别、三音节词识别、短句识别和选择性听取。一个是语言能力评估，包括语音清晰度、词汇量、模仿长句、听话识图、看图说话和主题对话六方面。儿童语言治疗的原则个体化原则从易到难，循序渐进充分考虑儿童发育的特点有机调动兴趣、游戏等形式综合康复自学内容言语语言发育规律影响言语语言发育的因素及异常发育言语语言功能发育评定语言概述言语发育生理基础前言语行为言语功能发育评定构音障碍运动功能评定儿童语言的发生后期语言发育阶段语音、词汇、语法语法的特点语言发育的影响因素言语语言功能异常发育其他评定知识点回顾言语的发生发育语言发育的特点语言、言语、语言发展、“fis”现象、语音言语中枢、言语链前言语阶段儿童言语功能的发展经历遗传学、语言学、生理学、社会学、心理学语言发育迟缓、构音障碍、口吃CCDI、PPVT、ITPA、S-SFrenchay构音障碍评定法思考题单选题1、儿童最早获得的语言是（）A.名词B.动词C.形容词D.代词E.连词2、处于句法结构发展哪一阶段的儿童常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等（）A.不完整句B.完整句C.双词句D.电报句E.简单单句思考题单选题1、儿童最早获得的语言是（）A.名词B.动词C.形容词D.代词E.连词2、处于句法结构发展哪一阶段的儿童常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等（A）A.不完整句B.完整句C.双词句D.电报句E.简单单句A思考题简答题1、简述儿童言语功能的发展2、简述汉语儿童语言发育迟缓的筛查标准3、简述婴幼儿语言发育的几个阶段Thankyouforyourattention！婴儿早期语用功能工具功能调节功能想象功能启发功能表达个人功能相互作用功能表现（通讯）功能（五）语言发育的特点第一阶段从10.5～16.5个月儿童已经掌握了前四种功能。第二阶段过渡阶段，约从16.5～18个月开始，到22.5个月结束儿童的词汇、语法和绘画能力得到快速发育，上述的语言功能类型开始组合，此外还使用语调。第三阶段成人语用阶段，约从22.5～24个月开始许多语言功能都复合化。这样儿童就可以像成人那样运用语言了。儿童言语功能的发育分为以下三个阶段（五）语言发育的特点影响言语语言发育的因素及异常发育第二节语言发育的影响因素言语语言功能的异常发育语言发育是多重因素综合作用的结果。制约儿童语言发育的因素，可以大致分为儿童语言发育为什么出现如此大的差距呢？（一）语言发育的影响因素心理学因素生理学因素语言学因素社会学因素遗传学因素1．遗传学因素语言是人类独有的现象。语言缺陷有一定的遗传性。近年来又发现了第一个与人类语言能力相关的基因（FOXP2基因），也证明了语言能力与遗传有关。女孩的语言发育要比男孩的快。女孩开始讲话比男孩平均早2～4个月。（一）语言发育的影响因素2．语言学因素可以分为语言因素和语言运用因素。语言因素对于儿童语