大班出游安全教育教案.docx

大班出游安全教育教案

教学目标

1.认知目标：让幼儿了解与父母一同出游时的基本安全常识，如不离开父母、遵守规则等。

2.能力目标：培养幼儿的安全意识和自我保护能力，引导幼儿初步掌握日常生活中的安全知识。

3.情感目标：通过活动让幼儿感受到安全的重要性，同时体验与同伴合作的乐趣。

教学准备

1.教具：图片、视频、小兔头饰（小灰兔、小白兔、兔妈妈）。

2.场地布置：模拟森林场景，设置蘑菇和蝴蝶道具。

教学过程

一、导入

1.情境创设：教师播放一段动画或视频，展示小兔一家在森林中采蘑菇的情景。

2.提问引导：向幼儿提问：“小兔一家为什么要去森林采蘑菇呢？采蘑菇时需要注意什么？”激发幼儿的兴趣和思考。

二、故事表演

1.角色扮演：

教师扮演兔妈妈，邀请两位小朋友分别扮演小灰兔和小白兔。

教师通过对话引导小兔们学习如何安全采蘑菇，强调“不离开妈妈，不独自去危险的地方”。

2.情景模拟：

小灰兔在兔妈妈的身边采蘑菇，表现得很听话。

小白兔却悄悄离开去捉蝴蝶，最终迷路了。

兔妈妈找到小白兔后，小白兔哭着说：“妈妈，我错了。以后我再也不离开妈妈了。”

三、互动讨论

1.问题引导：

教师提问：“小灰兔和小白兔，谁做得对？为什么？”

2.安全知识学习：

教师引导幼儿讨论：“和爸爸妈妈出游时，我们应该注意什么？”

幼儿分享自己的经验，教师补充：如紧跟父母、不乱跑、不离开视线、遵守交通规则等。

四、游戏环节

1.“森林探险”游戏：

幼儿分组进行“森林探险”，在教师的引导下寻找蘑菇和蝴蝶。

教师设置规则：必须与同伴手牵手，不能独自行动。

2.体验合作：

在游戏中，教师强调同伴间要相互合作，共同完成任务。

强调安全的重要性，提醒幼儿在日常生活中要时刻注意安全。

鼓励幼儿将学到的安全知识分享给家人和朋友。

2.幼儿分享：

请幼儿谈谈自己的感受，如“我知道了要听爸爸妈妈的话，不乱跑”或“我要和朋友们一起合作，互相帮助”。

教学反思

通过故事表演和游戏互动，幼儿在轻松愉快的氛围中学习了出游安全知识。同时，通过角色扮演和讨论，幼儿的安全意识和自我保护能力得到了提升。未来可以增加更多实际场景的模拟，帮助幼儿更好地理解和应用安全知识。

大班出游安全教育教案

教学目标

1.认知目标：让幼儿了解与父母一同出游时的基本安全常识，如不离开父母、遵守规则等。

2.能力目标：培养幼儿的安全意识和自我保护能力，引导幼儿初步掌握日常生活中的安全知识。

3.情感目标：通过活动让幼儿感受到安全的重要性，同时体验与同伴合作的乐趣。

教学准备

1.教具：图片、视频、小兔头饰（小灰兔、小白兔、兔妈妈）。

2.场地布置：模拟森林场景，设置蘑菇和蝴蝶道具。

教学过程

一、导入

1.情境创设：教师播放一段动画或视频，展示小兔一家在森林中采蘑菇的情景。

2.提问引导：向幼儿提问：小兔一家为什么要去森林采蘑菇呢？采蘑菇时需要注意什么？”激发幼儿的兴趣和思考。

二、故事表演

1.角色扮演：

教师扮演兔妈妈，邀请两位小朋友分别扮演小灰兔和小白兔。

教师通过对话引导小兔们学习如何安全采蘑菇，强调不离开妈妈，不独自去危险的地方”。

2.情景模拟：

小灰兔在兔妈妈的身边采蘑菇，表现得很听话。

小白兔却悄悄离开去捉蝴蝶，最终迷路了。

兔妈妈找到小白兔后，小白兔哭着说：妈妈，我错了。以后我再也不离开妈妈了。”

三、互动讨论

1.提问环节：

教师问幼儿：两只小兔谁做得对？为什么？

2.延伸讨论：

教师问：我们和父母出游时应注意什么？应该怎样做？

四、游戏互动

1.游戏一：安全找朋友

游戏规则：幼儿分成小组，每组选出一名“家长”，其他幼儿扮演“孩子”。

家长闭上眼睛，孩子随机跑开，家长通过喊名字找回孩子。

教师强调：必须与同伴手牵手，不能独自行动。

2.游戏二：合作采蘑菇

游戏规则：幼儿分成小组，每组在森林场景中寻找“蘑菇”（用道具表示）。

小组需要共同完成任务，找到所有蘑菇后才能获得奖励。

教师强调：在游戏中，教师强调同伴间要相互合作，共同完成任务。

强调安全的重要性，提醒幼儿在日常生活中要时刻注意安全。

鼓励幼儿将学到的安全知识分享给家人和朋友。

2.幼儿分享：

请幼儿谈谈自己的感受，如我知道了要听爸爸妈妈的话，不乱跑”或我要和朋友们一起合作，互相帮助”。

教学反思

通过故事表演和游戏互动，幼儿在轻松愉快的氛围中学习了出游安全知识。同时，通过角色扮演和讨论，幼儿的安全意识和自我保护能力得到了提升。未来可以增加更多实际场景的模拟，帮助幼儿更好地理解和应用安全知识。