八年级生物下册 第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖说课稿1 （新版）新人教版.docx

八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖说课稿1（新版）新人教版

授课内容

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设计意图

本节课以“八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖”为主题，旨在引导学生了解植物的生殖方式，认识植物生长发育的基本过程，培养学生的观察能力和实践操作能力，为后续学习植物生长发育打下基础。通过本节课的学习，学生能够掌握植物有性生殖和无性生殖的区别，理解植物生长发育的规律，增强学生对生物科学知识的兴趣。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维和实践能力。通过学习植物的生殖和发育，学生能够建立对生物生命现象的初步认识，形成对生物多样性和生命延续性的尊重。同时，学生将学会运用科学方法观察和思考，提高问题解决能力，并在实践中培养实验操作和探究精神，为形成终身学习的态度奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：植物有性生殖和无性生殖的区别，植物生长发育的基本过程。

难点：理解植物有性生殖过程中花粉和卵细胞的结合机制，以及植物无性生殖的特点和优势。

解决办法：通过实物展示、图片对比、实验操作等方式，直观展示植物生殖过程，帮助学生理解有性生殖和无性生殖的区别。针对难点，设计问题引导，让学生通过小组讨论和合作探究，逐步理解花粉和卵细胞的结合过程，以及无性生殖的原理。同时，结合实际案例，让学生认识到无性生殖在植物繁殖中的重要性，突破学习难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的系统讲解，介绍植物生殖和发育的基本概念和原理，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕植物生殖的不同方式展开讨论，培养学生的批判性思维和合作能力。

3.实验法：指导学生进行简单的植物生殖实验，如观察花粉的传播过程，提高学生的实践操作技能。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示植物生殖的图片和视频，增强教学的直观性和生动性。

2.实物观察：使用植物标本和模型，让学生直观感受植物的生殖器官和发育过程。

3.互动软件：运用教学软件进行模拟实验，让学生在虚拟环境中体验植物生殖的复杂性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“植物的生殖和发育”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“为什么植物需要生殖？”、“无性生殖与有性生殖有什么区别？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解植物生殖和发育的基本知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示植物种子发芽的过程视频，引出“植物的生殖和发育”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解植物有性生殖和无性生殖的过程，结合实例如草莓的匍匐茎、玫瑰的嫁接等，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨不同植物的生殖方式及其特点，如小组报告形式展示各自研究的结果。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“花粉是如何传递到雌蕊的？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过合作学习加深对植物生殖方式的理解。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于植物生殖方式的案例分析作业，要求学生分析不同植物的繁殖策略及其适应性。

提供拓展资源：推荐与植物生殖相关的书籍、网站、视频等资源，鼓励学生课后进行自主学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，指出他们的优点和需要改进的地方。

作用与目的：

课中强化技能通过讲解、讨论和实验等活动，帮助学生深入理解植物生殖和发育的原理，培养分析问题和解决问题的能力。

课后拓展应用鼓励学生自主学习，巩固课堂所学知识，拓宽视野，提高学习的深度和广度。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-植物的生命周期：介绍植物从种子到成熟个体的整个生命周期，包括种子萌发、生长、开花、结果和死亡等阶段。

-植物的生殖方式：详细介绍植物的有性生殖和无性生殖方式，包括花粉传递、受精、种子形成、无性繁殖如扦插、嫁接等。

-植物的遗传与变异：探讨植物遗传的基本原理，如基因的传递、变异和选择，以及这些因素如何影响植物的生殖和发育。

-植物的生态适应：研究植物如何适应不