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考点二文艺复兴运动■考点二文艺复兴运动［要点：人文主义但丁、达·芬奇、莎士比亚］（九上P65~69）2022新课标要求：通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。

考点二文艺复兴运动续表时间14世纪中叶兴起发源地意大利背景（1）经济基础（根本原因）：14世纪中叶，意大利的一些城市出现了资本主义萌芽；（2）阶级基础（直接原因）：形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心的生活哲学；（3）文化基础：意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料；意大利还聚集了一批具有新思想的学者、文人，他们成为文艺复兴的中坚力量。

考点二文艺复兴运动续表实质一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的资产阶级新文化运动。【易错警示】文艺复兴的实质是资产阶级文化的兴起，不是西方古典文化的重新兴起。核心思想人文主义（特征：以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活）方式采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。（实质上是创立符合新兴资产阶级需要的新文化）

考点二文艺复兴运动续表代表人物及作品但丁（意大利）地位文艺复兴的先驱。被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。他与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。但丁（1265—1321）人物简介：代表作《神曲》，文艺复兴的先驱。代表作《神曲》（分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分）作品特点抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。

考点二文艺复兴运动续表代表人物及作品达·芬奇（意大利）地位他与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。《蒙娜丽莎》作品简介：《蒙娜丽莎》体现了人文主义思想。代表作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》作品特点把艺术创作和科学探索结合起来，充分体现了人文主义精神。

考点二文艺复兴运动续表代表人物及作品莎士比亚（英国）代表作《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》莎士比亚（1564—1616）人物简介：英国文学艺术家，被誉为“人类文学奥林匹斯山上的宙斯”。作品特点反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。

考点二文艺复兴运动续表意义（1）对人的思想解放上：肯定了人的价值和创造力，冲破了封建专制和宗教神学思想对人的束缚，解放了人的思想；【课标解析与教学指导】（2）思想文化上：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；（3）经济上：为新航路开辟和殖民扩张注入了精神动力，促进了资产阶级的形成和力量的壮大，推动了资本主义经济和政治的发展。