- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
医学美学安徽中医药高专黄璐
第十四章
医学审美教育与医学审美修养
第三节
医学审美教育的原则
一、医学审美教育的协调性原则指在医学审美教育的实施过程中,必须注意与德育、智育、体育等其他教育的相互关系,以达到美育与其他教育之间的协调。
二、医学审美教育的场效性原则
三、医学审美教育的引导性原则1.用多种方式和手段,激发受教育者对这种特殊教育的浓厚兴趣2.要使受教育者成为审美活动的参与者,而不是旁观者3.要充分注意到受教育者的个性特点
医学审美教育的阶段性原则审美教育阶段性原则的核心是审美教育有序性和渐进性
谢谢安徽中医药高专黄璐
文档评论(0)