Unit 4 Lesson 2Joining the Club（说课稿）-2024-2025学年北师大版（2024）初中英语七年级上册.docx

Unit4Lesson2JoiningtheClub（说课稿）-2024-2025学年北师大版（2024）初中英语七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以Unit4Lesson2JoiningtheClub为主题，针对七年级学生，旨在培养学生运用英语进行交流与合作的能力。我将采用以下设计思路：

1.导入：通过讨论学生感兴趣的俱乐部活动，激发学生对本课主题的兴趣。

2.呈现：利用多媒体展示教材中的对话和图片，引导学生关注俱乐部活动的相关词汇和句型。

3.操练：组织学生进行小组讨论，模拟加入俱乐部的场景，练习目标语言。

4.应用：设置真实的交际场景，让学生在课堂上展示自己的俱乐部活动计划，提高实际应用能力。

5.总结与拓展：对本节课所学内容进行总结，引导学生思考如何加入自己感兴趣的俱乐部，并进行相关话题的拓展。

核心素养目标

1.语言能力：通过参与课堂活动，学生能够运用所学词汇和句型描述自己的兴趣爱好，并能就加入俱乐部的话题进行简单的交流。

2.文化意识：学生将了解不同俱乐部的文化和活动，增强对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质：培养学生通过观察、分析和模仿，创造性使用英语进行思考和表达的能力。

4.学习能力：鼓励学生主动参与课堂，培养合作学习习惯，提高自主学习英语的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了一些基本的英语日常用语和简单的句型结构。

-学生对一些常见的兴趣爱好和活动有了基本的了解和词汇积累。

-学生在之前的单元中接触过类似的交流场景，如自我介绍和描述事物。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对参与活动和互动交流表现出较高的兴趣，喜欢在小组合作中学习。

-学生具备一定的听说能力，但可能在口语表达上存在一定的害羞或紧张情绪。

-学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过视觉辅助学习，有的则更倾向于听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在尝试使用新词汇和句型时感到困难，尤其是对于复杂的句子结构。

-在真实的交流场景中，学生可能会因为缺乏自信而难以流利表达。

-部分学生可能在理解和使用过去时态描述活动经历时遇到挑战。

教学资源

-北师大版初中英语七年级上册教材

-多媒体投影仪

-电子白板

-教学PPT

-录音机/音响

-视频片段

-互动讨论卡片

-简易教具（如俱乐部标志牌）

-学生作业本

-教学评价表

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对俱乐部活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们参加过哪些俱乐部？在俱乐部里你通常会做什么？”

-展示一些关于不同俱乐部的图片或视频片段，让学生初步感受俱乐部活动的多样性和趣味性。

-简短介绍俱乐部的概念和参加俱乐部的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.俱乐部活动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解俱乐部活动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解俱乐部活动的定义，包括其主要组成元素如活动内容、参与人员等。

-详细介绍俱乐部活动的组成部分或功能，使用PPT或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解俱乐部活动在实际生活中的应用和作用。

3.俱乐部活动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解俱乐部活动的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的俱乐部活动案例进行分析，如音乐俱乐部、运动俱乐部等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解俱乐部活动的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何参与俱乐部活动以丰富自己的社交和生活经验。

-小组讨论：让学生分组讨论俱乐部活动的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与俱乐部活动相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对俱乐部活动的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调俱乐部活动的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括俱乐部活动的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调俱乐部活动在现实生活或学习