教师资格考试模拟卷（二）-初中.pdf

2022年上教师资格证笔试

初中语文学科知识与教学能力

模拟卷（二）

讲师：余满满

粉笔教师教育粉笔教师

一、单项选择题

1.教师引导学生总结古文中年龄的称谓的诗句，下列解释正确的是

()。

A.黄发垂髫，并怡然自乐(《桃花源记》)垂髫：婴儿一两岁

B.束发读书轩中(《项脊轩志》)束发：少年十七八岁

C.豆蔻梢头二月初(《赠别》)豆蔻：女子十五岁

D.既加冠，益慕圣贤之道(《送东阳马生序》)加冠：男子二十岁

2.教师在教授泰戈尔《金色花》时，指出泰戈尔是第一位获得诺贝尔

文学奖的亚洲人。课后教师设置了一个“走进诺贝尔文学奖作家”的阅读

活动，希望学生去阅读文学大家作品以提升性情修养，下列推荐不合适的

是()。

A.川端康成

B.莫言

C.莫泊桑

D.海明威

3.学习《爱莲说》，教师要求学生找出其他描写荷花的古诗，下列不

符合要求的是（）。

A.《晓出净慈寺送林子方》——杨万里

B.《过故人庄》——孟浩然

C.《夏日南亭怀辛大》——孟浩然

D.《小池》——杨万里

4.教师教学范仲淹的《岳阳楼记》时，讲解“不以物喜，不以己悲”

中“以”的用法和意义适合用于本课举例的是（）。

A.此独以跛之故（刘安《塞翁失马》）

B.徐喷以烟（沈复《童趣》）

C.寡人以五百里之地易安陵（刘向《唐雎不辱使命》）

D.策之不以其道（韩愈《马说》）

5.教师在教学诗歌意象分析的过程中，引导学生结合诗歌实例，理解

并总结意象“酒”所表达的情感。下列诗句中的意象“酒”表达了诗人

的思乡之情的是（）。

A.酒入愁肠，化作相思泪（范仲淹《苏幕遮·怀旧》）

B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人（王维《送元二使安西》）

C.花间一壶酒，独酌无相亲（李白《月下独酌》）

D.绿蚁新醅酒，红泥小火炉（白居易《问刘十九》）

6.某教研室组织教师学习《义务教育语文课程标准（2011年版）》，

下列教师关于第四学段阅读的课程目标的记忆不准确的一项是（）。

A.养成默读习惯，有一定速度，能较熟练地运用精读和浏览的方法，

扩大阅读范围。

B.对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用

合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。

C.阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意

思，得出有意义的结论。

D.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获

得对自然、社会、人生的有益启示。

7.某版教科书《中国石拱桥》一课后有这样一道练习题：“中国石拱

桥的总体特点是什么？试以赵州桥为例，用自己的话说说它是如何体现

中国石拱桥的特点的。”下列对该题设计意图的分析不恰当的是

（）。

A.引导学生整体把握文章结构

B.体会“举例子”说明方法的作用

C.启示学生说明事物要抓特征

D.巩固学习内容，提高表达能力

8.在教学端木蕻良的《土地的誓言》时，教师布置了一项作业，让学生课

下搜集爱国诗歌，第二天在课堂上朗读展示。第二天学生们朗读了艾青的

《我爱这土地》、郭沫若的《炉中煤》等诗歌，课堂反应非常好。对这位教

师的作业布置，下列评价不正确的是（）。

A.该教师的作业布置能够联系课堂内外，注重知识的积累

B.摆脱了单纯的课后习题，改进形式，增强了作业的趣味性

C.强调合作精神，培养学生的探究能力

D.激发学生做作业的积极性，提高语文作业的实效性

9.教学宗璞的《紫藤萝瀑布》，教师讲解“这里除了光彩，还有淡淡的芳

香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我”这句话时，为了引导

学生掌握“通感”的修辞手法，教师列举使用该手法的其他句