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学习Unit4Drawinginthepark(period1)
内容
学习1.能认读单词park,draw,flower,them,boat,river,lake并进行初步拼
目标读。
2.能听懂、会读、会说单词drawing,easy,difficult,try,hill,again。
3.能理解运用日常用语Whatcanyousee?及答句Icansee...
重点1.能认读单词park,draw,flower,them,boat,river,lake并进行初步拼
难点读。
2.能整体理解掌握Storytime部分内容，能模仿朗读。
学习
学生活动导学练习设计
过程
一．Step1Freetalk本节课词汇量较大，因
课前T:Lookatthe此在开头部分，通
预习
wall,there’sanew过让学生讨论新学期
Haveafreetalk
picture.Isitnice?的课程分散了课文的
Ss:Yes.重点难点，帮助学生对
说说画画，教授新句型
T:Whatcanyousee新授内容有了一定的
onthewall？和目标词汇。了解，减轻了后面的课
Ss:Icanseea文学习负担。在课文学
picture.习部分，利用
二．
游戏Step2和动画对课文的重要
导入Presentationand句型逐个击破。
揭示
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