人教版高考语文复习 第3板块 专题1 文言文阅读 第3讲 夯实文言基础之文言虚词.pptVIP

类别语法功能典例助解

(1)吾尝(修饰限制动词“思”；表时间,曾经)终日而思矣。

(《劝学》)

在句中修饰、(2)复(修饰限制动词“行”；表频率,又)前行,欲穷其林。(《

限制动词或形桃花源记》)

容词常从时间、村中闻有此人咸修饰限制动词“来”；表范围都来问

副词,(3),(,)

频率、范围、讯。(《桃花源记》)

程度、语气等(4)水何(修饰限制形容词“澹澹”；表程度,多么)澹澹,山岛

角度修饰限制竦峙。(《观沧海》)

(5)吾其(修饰限制动词“还”；表婉商语气,还是)还也。(《

烛之武退秦师》)

续表

(1)犹不能不以(介词,因为；与代词“之”组合成

在句中与名词(或名词

介宾短语“以之”,修饰限制动词“兴”)之兴怀。

性短语)、代词组合成

(《兰亭集序》)

介宾短语,修饰限制动

(2)于(介词,对于；与名词性短语“其身”组合成

介词、形容词

介宾短语“于其身”,修饰限制动词“耻”)其身

词通俗讲就是将句中的

也,则耻师焉。(《师说》)

某些名词(或名词性短

(3)因(介词,通过；与代词“宾客”组合成介宾短

语)、代词“介绍”给

语“因宾客”,修饰限制动词“至”)宾客至蔺相

动词、形容词

如门谢罪。(《廉颇蔺相如列传》)

续表

(1)夫赵强而(连词,连接短语“赵强”“燕弱”,表并列,

无实义)燕弱。(《廉颇蔺相如列传》)

在句中连接(2)惑而(连词,连接词语“惑”、短语“不从”,表转折,

词、短语或却)不从师。(《师说》)

句子,表示它(3)君子博学而(连词,连接短语“博学”“参省”,表递进

们间的某种,并且)日参省乎己。(《劝学》)

连关系(并列、(4)毕礼而(连词,连接短语“毕礼”“归之”,表承接,无

词转折、递进、实义)归之。(《廉颇蔺相如列传》)

承接、修饰、(5)登高而(连词,连接短语“登高”、词语“招”,表修饰

因果、假设、,无实义)招。(《劝学》)

选择等)(6)盖其又深,则(连词,连接前后两个分句,表因果,那么)其

至又加少矣。(《游褒禅山记》)

(7)若(连词,连接文中前后句子,表假设,如果)使烛之武见

秦军,师必退。(《烛之武退秦师》)

续表

(1)于是余有叹焉(附着在词语“叹”上,表示感慨语气)。

(《游褒禅山记》)

附着在其他词汇、(2)夫(句首发语词)战,勇气也(附着在句末,表示判断语气)

短语,或是句子上,。(《曹刿论战》)

作为辅助之用。(3)沛公不先破关中,公岂敢入乎(附着在句末,表示反问语

助通常用于句子前、气)？(《鸿门宴》)

词中、后,表示各种(4)此人一一为具言所闻(结构助词,与后面的动词构成名

语气；或是用于词性“所”字短语)。(《桃花源记》)

语句中间,表示结(5)沛公之(用于句中,结构助词,的)参乘樊哙者也(附着在

构上的关系句末,表示判断语气)。(《鸿门宴》)

(6)夫人之(结构助词,用于主谓之间,取消句子的独立